Философские школы Древнего Китая
Автор: dianaborodina_99 • Ноябрь 17, 2020 • Контрольная работа • 3,463 Слов (14 Страниц) • 505 Просмотры
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего образования
«Российская таможенная академия»
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИМЕНИ В.Б.БОБКОВА ФИЛИАЛ
Кафедра теории права и гуманитарных дисциплин
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Философия»
на тему «Философские школы Древнего Китая»
Выполнил: Бородина Диана Денисовна, студент 2 курса заочной формы обучения факультета таможенного дела группа ТС /1801ЗС Руководитель: А.А. Луговой (инициалы, фамилия) д.и.н., профессор (уч. степень, уч. звание) |
Оценка ____________________________ Подпись ___________________________ «___» ________________________20__ г. |
Санкт-Петербург
2020
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………...………………………………………3
Глава 1. Особенности развития философии Китая
1.1. Основные этапы развития философской мысли………………………………4
1.2. Специфика древнекитайской философии……………………………………..5
Глава 2. Школы в древнекитайской философии
2.1. Возникновение и классификация школ Древнего Китая……………………..7
2.2. Философские, религиозные и идеологические основы конфуцианства……..8
2.3. Роль даосизма в китайской культуре и понятие «дао»……………………….13
Заключение………………………………………………………………….………17
Список использованных источников……………………………………….……..19
ВВЕДЕНИЕ
Китай - одно из древнейших цивилизованных государств мира. В далеком прошлом, четыре тысячи лет назад, вслед за рождением рабовладельческого строя, начинается история развития китайской философии. Философские идеи в Китае, берущие начало в глубине веков, чрезвычайно богаты по содержанию и являются огромной кладовой идей в истории познания.
Древнекитайская философия оставила знаменательный след в истории философии, выдвинув немало принципов, парадигм и нравственных учений.
Цель данной работы состоит в изучении философских школ Древнего Китая.
Задачами контрольной работы являются:
— рассмотрение древнекитайской философии в целом;
— рассмотрение связи древнекитайской философии с философскими учениями других стран Древнего Востока;
— рассмотрение специфики и особенностей древнекитайской философии, её периодизация;
— подробное рассмотрение наиболее распространенных философских школ Древнего Китая, таких школ, как даосизм и конфуцианство.
Объектом исследования являются древнекитайская философия в целом и школы Древнего Китая.
Предметом исследования является подробное изучение школ Древнего Китая, их специфика.
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ КИТАЯ
1.1. Основные этапы развития философской мысли
Философия Древнего Китая восходит к началу I тысячелетия до н.э. Формирование философских представлений в Китае проходило в сложных социальных условиях. Уже в середине II тысячелетия до н. э. в государстве Шан-Инь (XVII-XII вв. до н. э.) возникает рабовладельческий уклад хозяйства, начинается зарождение экономики Древнего Китая.
Развитие философской мысли в Древнем Китае можно разделить на два основных этапа:
— этап зарождения философских воззрений, который охватывает период VIII-VI вв. до н. э.,
— этап расцвета философской мысли - этапу соперничества 100 школ, который традиционно относится к VI-III вв. до н. э.[1]
Период складывания философских воззрений древних народов, которые жили в бассейнах рек Хуанхэ, Хуайхэ, Ханьшуй (VIII-VI вв. до. н.э.) и заложили основы китайской цивилизации, по времени совпадает с аналогичным процессом в Индии и Древней Греции. На примере возникновения философии в этих трех районах можно проследить общность закономерностей, по которым шло становление и развитие человеческого общества мировой цивилизации.
...