Этические аспекты нравственного развития личности психолога

Практическое задание №4

по теме  № 5. «Этические аспекты нравственного развития личности психолога».

Задание.

1. Ответьте аргументировано на следующие вопросы.

1.Что такое человеческое достоинство?   Является ли  чувство собственного достоинства высшей  этической  ценностью во взаимоотношениях психолога и клиента.

      Руководствуясь цитатой Ж. Б. Усманова о том, что «этимология понятия «человеческое достоинство» указывает на его неразрывную связь с такими дефинициями, как духовно-нравственная ценность личности, и что достоинство человека - это один из духовных стержней личности, можно говорить о следующем. Достоинство — ценностное отношение личности к самой себе и отношение к ней других людей. Достоинство является формой проявления самосознания и самоконтроля, на которых строится требовательность человека к самому себе. Достоинство тесно связано с такими свойствами личности, как совесть, честь, ответственность. Развитие достоинства предполагает овладение знаниями этики, индивидуальной и специальной психологии. Обладая достоинством, человек во имя самоуважения не допускает отступлений от своих обещаний, сохраняет мужество в трудных жизненных условиях. А в отношениях с клиентами, психолог и опирается на эти самые моральные качества, ведет свою работу в соответствии с этическим кодексом. Говоря о таких тонких материях, как психика, где неверно сказанное слово может нанести вред человеку (а иногда боль душевная куда сильнее физической боли), где невозможно использовать однажды выработанные приемы, психолог руководствуется своими представлениями о морали и этике. Именно достоинство, которое подразумевает ответственность за действия и за последующий результат, помогает осуществлять психологу внутренний контроль и, используя индивидуальный подход к каждому клиенту, выполнять свою работу если не на отлично, то хотя бы в соответствии с принципом «не навреди», не сделай хуже.

Использованная литература:
1. Усманов Ж. Б. Понятие “достоинство человека” и его научно-философская сущность // Молодой ученый. — 2015. — №10. — С. 1530-1532.