Развитие межличностных отношений в студенческом коллективе
Автор: 0911mdbhf2000 • Март 20, 2022 • Курсовая работа • 8,038 Слов (33 Страниц) • 214 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Базовая кафедра истории, педагогики и психологии
Дисциплина «Социальная психология»
РАЗВИТИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Курсовая работа
Руководитель
Доцент базовой кафедры ИПиП Н.В. Каменева
Работу выполнил:
студент группы ПиПДП-18 Э.А. Жданкина
Братск 2021
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ | 3 |
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ | 6 |
1.1. Понятие «межличностные отношения» в трудах отечественных и зарубежных исследователей | 6 |
1.2. Виды межличностных отношений, условия и факторы эффективных межличностных отношений в коллективе | 11 |
1.3. Влияние психологический климата студенческого коллектива на показатель сформированной системы межличностных отношений | 15 |
Выводы по первой главе | 19 |
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ | 20 |
2.1 Описание организации исследования межличностных отношений в студенческом коллективе | 20 |
2.2. Выбор методов и методик исследования межличностных отношений в студенческом коллективе | 21 |
2.3. Анализ результатов исследования | 24 |
Выводы по второй главе | 28 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 29 |
ЛИТЕРАТУРА | 30 |
ПРИЛОЖЕНИЯ | 32 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Основой любого современного государства, ячейкой общества, несомненно, является семья. Главной же ценностью семейной жизни считаются дети. Именно забота о них является залогом процветания государства и общества. Причем забота эта должна исходить в равной степени и от родителей, и от государства. Государство путем должной поддержки извне, социальной политики, проводимой в отношении семьи и детства, способствует становлению полноценных граждан и развитию общества в целом. Сегодняшняя действительность свидетельствует, что обеспечение прав ребенка стало серьезной проблемой для России.
XX столетие принято называть «веком ребенка». Этому способствовало усиление признания ценности феномена Детства вследствие разноплановых международных исследований. Отношение к детям в международном сообществе постепенно приобретает новое качество. Все более очевидной становится истина, что несовершеннолетние дети достойны лучших условий существования, заботы и всесторонней защиты со стороны любого государства. Однако действительность не оправдала этих надежд, особенно в России. Период глубоких социальных и экономических преобразований, переживаемых Россией в последние десятилетия, породил в стране такие почти забытые социальные явления, как бродяжничество, попрошайничество, беспризорность детей. Трансформации современного российского общества особенно болезненно отразились на мире детства — наименее защищенной части населения. К сожалению, сохраняющиеся тенденции дестабилизации социально-экономического положения, безработицы усугубляют положение детей. Все это свидетельствует о чрезвычайной важности института социальной защиты детства и предъявляет, в свою очередь, высокие требования к подготовке социальных педагогов, социальных работников, общественных деятелей и всех тех, кому небезразлична судьба детей.
...