Психологическая помощь детям - жертвам насилия

Психологическая помощь детям - жертвам насилия.

В настоящее время в стране насчитывается более 700 тысяч так называемых социальных сирот, около трети детей рождаются вне зарегистрированных браков, постоянно растет число родителей, лишенных родительских прав. Закономерным следствием дестабилизации семейных отношений является жестокое обращение с детьми. Ежегодно в российской Федерации около 100 тысяч детей становятся жертвами только зарегистрированных преступлений, более трех тысяч их них погибают. Дети являются жертвами каждого третьего сексуального преступления, причем 70% этих преступлений совершаются путем насилия или использования беспомощного состояния потерпевшего. Сложившаяся ситуация вызывает обеспокоенность в обществе и требует разработки методик психологической помощи детям, пережившим насилие.

Под насилием мы понимаем любое действие или бездействие по отношению к ребенку, в результате которого нарушается здоровье и социальное благополучие ребенка, создаются условия, мешающие его оптимальному физическому и/или психическому развитию, ущемляются его права и свободы.

Выделяют четыре основные формы насилия в отношении детей: психологическое, физическое и сексуальное, пренебрежение основными потребностями ребенка. Психологическое насилие – это однократное или хроническое воздействие на ребенка, враждебное или безразличное отношение к нему, приводящее к снижению самооценки, утрате веры в себя, формированию патологических черт характера, вызывающее нарушение социализации ребенка. Психологическое насилие в отношении детей происходит повсеместно, в первую очередь в семье, причем оно может начинаться, когда ребенок находится еще в утробе матери – он нежеланный, лишний, уже нелюбимый. Когда ребенок начинает учиться в школе, происходит резкое изменение социальной ситуации развития, изменяется окружение ребенка, требования к поведению, преобразуется его основная деятельность. Случаи насилия в школе очень трудно подсчитать – часто администрация школы предпочитает замять инцидент. Самым разрушительным является принцип невмешательства в конфликт.

Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость) – заключается в нежелании или неспособности родителей или лиц, их заменяющих, удовлетворять основные нужды ребенка, необходимые для развития физических, эмоциональных и интеллектуальных способностей. Последствия моральной жестокости: задержка в развитии (моторный, речевой, социальный, интеллектуальный, поведенческий компонент); эмоциональная сфера (растерянность, беспокойство, сниженный эмоциональный фон, депрессия, слезливость, молчаливость, склонность к одиночеству, негативизм).

Физическое насилие – это преднамеренное нанесение ребенку побоев, травм, повреждений, вследствие чего страдают его физическое и психическое здоровье и развитие. Тяжесть психологических последствий физического насилия обусловлена несколькими факторами: отношение ребенка к насильнику, природа и длительность физического насилия, частота, возраст, уровень развития и личностные особенности ребенка.

Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия или без такового в прямые или непрямые действия сексуального характера со взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды. Сексуальное насилие всегда наносит вред физическому, психическому здоровью и психосексуальному развитию ребенка. Английские психологи Х.Хэнкс и П. Стрэттон выделили характерные для возраста пострадавших детей психологические последствия сексуального насилия: