Посттренинговое сопровождение

ПОСТТРЕНИНГОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

1. Тест на закрепление материала

Область применения: образование.

Решаемые задачи: закрепление успеха в применении знаний и навыков.

Работа с тренинговыми эффектами на уровнях: усвоение и результат.

Описание задания:

«Уважаемые коллеги! Пройдите небольшое тестирование, по теме нашего с вами занятия. Ответы запишите на листе (в свободной форме) и пришлите нам. После этого мы дадим обратную связь».

Срок выполнения задания – 2 недели.

Вопросы тестирования:

1. К профессиональным рискам в педагогической деятельности можно отнести (выберите несколько вариантов):

- дефицит времени;

- эмоциональные перегрузки;

-экономика;

-ответственность.

2.  Здоровье (по ВОЗ) – :

- состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов;

- отсутствие болезней.

3.  Состовляющие эмоционального выгорания:

- эмоциональная истощенность, утомление;

- диперсонализация, эмоциональная истощенность, редукция профессиональных достижений;

- диперсонализация, эмоциональная истощенность.

4. Жесткие временные рамки (урок, четверть, учебный год) могут быть причиной эмоционального выгорания:

- Да;

-Нет.

5. Высокая эмоциональная включенность в деятельность (эмоциональные перегрузки) может быть причиной эмоционального выгорания:

-да;

-нет.

2. Ведение дневника

Область применения: образование.

Решаемые задачи: закрепление успеха в правильном подборе и применении упражнений по снятию эмоционального напряжения в работе.

Работа с тренинговыми эффектами на уровнях: усвоение и результат.

Описание задания:  

«Уважаемые коллеги! Вы должны вести дневник (по представленному плану ниже), где в конце рабочего дня вы должны отметить те знания и навыки, которые были применены в работе, и что из этого получилось»