Мой ребенок

Напишите сочинение «Мой ребенок», продолжив незавершенные предложения (О.А.Карабанова). На основе анализа содержания (категории контент-анализа) и формы (эмоциональный знак высказываний ) вычлените характерные особенности родительской позиции при различных типах взаимодействия с ребенком (см. Приложение).

1. Мне нравится в моем ребенке ...

Мне очень нравится ее сильный и волевой характер. Она очень открыта с окружающими людьми и всегда с каждым человеком идет на контакт. Она всегда стремится к своим целям и всегда ищет аргументы для доказательства своей правоты в той или иной ситуации. Но только в том случае, если она действительно права.

Мне нравится то, что она совершенно другой человек, нежели была я в ее возрасте. Во многом мне понятно, что она никогда не будет делать, как захочу я. Поэтому я стараюсь к ней идти на встречу и слышать ее. Ведь мне важно, чтобы ребенок, в первую очередь, был счастливый.

2. Скорее всего, он/она ...

Понимает, насколько она мне дорога. Ведь я стараюсь ей уделить максимум внимания, так как в моем детстве мне приходилось всего добиваться самостоятельно. Я понимаю, что она будет человеком, который связана с творческой профессией, с танцами. Она умеет разговаривать на вербальном уровне с публикой.

3. Я всегда замечал(-а) ...

Что у нее очень упертый характер. Она любит настаивать на своем и не допускает компромиссов в работе, которая касается танцев, работы над собой. Мне хочется, чтобы она понимала, что жизнь не заключается в победах. В ней есть и проигрыши. Нельзя жить надеждами, во всем быть победителем. Я боюсь, чтобы она, когда повзрослела и спорт закончится, чтобы у нее не было сильного кризисного момента, из которого придется долго выходить.

4. Когда я думаю о своем ребенке, то ...

Я понимаю, что она смысл моей жизни, и я готова на многие уступки в своей, ради нее. Ведь я ее очень сильно люблю. Я понимаю, что когда мои родители зарабатывали деньги, и я большую часть своего времени проводила с бабушками, я понимаю, что они хотели как можно лучше обеспечить меня. Но также вспоминаю, как мне нужно было их внимание. Поэтому, когда я о ней думаю, я хочу ей обеспечить счастливое и полноценное детство.

5. По сравнению с другими детьми его/ее возраста ...

Она часто говорит выражения, которые свойственны взрослым детям – лет 17. Она не думает о играх, о дворах, о развлечениях, которые я бы также могла ей позволить в выходные и праздничные дни, она думает над работой в танце.

6. Когда мы с ним/ней бываем среди других детей ...

Меня пугает то, что ребенок вступает, конечно же, в контакт с другими детьми, но в любом взаимодействии она начинает учить танцу, начинает их вовлекать в свое увлечение. Меня пугает то, что неужели общих тем, помимо танца, у дочери не может возникнуть с окружающими детьми ее возраста. Мне хочется найти и другую линию прикосновения, которая сможет открыть ее в совершенно ином ракурсе.

7. Самое главное в характере моего ребенка ...

Это настойчивость, усердность, работа над собой. Любой человек, даже взрослый, может поучиться у нее ее силе выдержке, ее систематичности, ее идеала. Такими способностями может поделится не каждый взрослый, а что говорить о детях младшего школьного возраста.

8. Мой ребенок силен в ...

В танце, в спорте, она неплохие результаты приносит в оценках при сдаче нормативов школьной программы. Также она сильна характером, она никогда не плачет. О чем свидетельствуют ее тренировки, когда ее мышцы очень сильно после них болят, она говорит, что это результат усердных тренировок. Она любит боль в мышцах, когда ее нет, она чувствует себя тряпкой.

9. Я люблю, когда мой ребенок ...

Проводит время дома, когда мы с ней гуляем по улицам особо