Контрольная работа по "Профессиональной этике и организационно-правовой основе профессиональной деятельности психолога"

Контрольная работа по учебному курсу «Профессиональная этика и организационно-правовые основы профессиональной деятельности психолога» состоит из ряда заданий.

Внимательно прочтите условие и ответьте на вопросы

Цель: анализ ситуаций с позиций соблюдения принципов и норм профессиональной этики

Задачи контрольной работы:

1. Проанализировать примеры соблюдения/ нарушения профессиональной этики при выполнении диагностических задач
2. Проанализировать примеры соблюдения/ нарушения профессиональной этики при выполнении консультационных задач

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы: Вам предложены примеры из практики работы психолога. Внимательно прочите их, оцените поведение психолога с позиций соблюдения принципов и норм профессионального кодекса психолога России, напишите свои комментарии. Предложите свою форму поведения. При оформлении ответа сначала скопируйте текст задания, а потом размещайте свои комментарии, они должны быть подробными, необходимо аргументировать свое мнение, отметить к каким последствиям может привести нарушение этического принципа, предложить верный вариант поведения психолога.

Текст заданий

Задание 1. Прокомментируйте  способы предоставления результатов тестирования (в аспекте соблюдения/нарушения профессиональной этики).

Ситуация 1. После тестирования интеллекта учащихся 7-x классов, педагог-психолог вывешивает в классе список с фамилиями и результатами тестирования.

Комментарий в данном случае педагог-психолог нарушает профессиональный кодекс, а именно принцип конфиденциальности, а также принцип информирования клиента о целях и результатах обследования. Педагог – психолог в данном случае должен сообщить результаты тестирования каждому ученику персонально.

___________________________________________

Ситуация 2. После обследования учащихся 10- классов и выявления отношения к учебным предметам на педсовете педагог – психолог сообщил:  у учащихся 10 классов любимые предметы физкультура, физика, история. Нелюбимые — русский, биология, химия.

Комментарий : в данном случае принципы профессиональной этики не нарушены, если полученная информация представлена в виде статистических данных.

______________________________________________________________

Ситуация 3. Был проведен тест школьной тревожности Филлипса с учащимися 5-х классов. Педагог-психолог сообщил результаты на родительском собрании. Он раздал каждому родителю данные. У одной ученицы – отличницы оказались высокие баллы по всем шкалам (высокая тревожность). Папа девочки сердится и говорит: «Это что же, моя дочь — псих?!! Что это за наука - психология?!! Никакая это не наука!». Нужно ли родителям знать о тревоге ребёнка в школе?

Комментарий : прежде чем сообщать родителям результаты тестирования, необходимо информировать родителя о том, что является целью и задачами исследования. Необходимо разъяснить родителям какие результаты демонстрирует данное исследование и объяснить необходимо в такой форме, чтобы родителям стало понятно, какова истинная цель исследования, чтобы они не восприняли её не верно.

________________________________________________________________

Задание 2. Прочтите описание ситуации и ответьте на вопросы.