Аналізу наявної літератури в психології та вивчення ідеалів і мрій сучасних підлітків

ЗМІСТ

ВВЕДЕННЯ

РОЗДІЛ 1. СУЧАСНИЙ СТАН ПИТАННЯ В ПСИХОЛОГІЇ ТА ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ

1.  Характеристика підліткового віку
2.  Визначення поняття про мрію і її значення в підлітковому віці
3.  Розкриття визначення «ідеал»  і його вплив на мрії підлітка

Висновки по першому розділу

РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ІДЕАЛІВ ТА ЇХ ВПЛИВУ НА МРІЇ СУЧАСНИХ ПІДЛІТКІВ

2.1. Організація експерименту та методи дослідження

2.2. Інтерпретація результатів і аналіз проведеного дослідження

Висновки по другому розділу

ВИСНОВОК

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТОК

ВВЕДЕННЯ

Актуальність теми: в останні роки психологи все частіше звертаються до теми що таке мрія і як вона взаємопов’язана з ідеалами, бажаннями і цілями. Сучасний світ постійно перетворюється, отже, залишає свій відбиток на внутрішньому світі людей, особливо підлітків: вік труднощів і кризи, коли людина вже не дитина, але ще й не дорослий.

Мета дослідження: проведення аналізу наявної літератури в психології та вивчення ідеалів і мрій сучасних підлітків.

Об'єкт дослідження: сучасні підлітки.

          Предмет дослідження: мрії та ідеали сучасних підлітків.

Гіпотеза дослідження: у зв'язку зі зміненими соціально-економічними умовами життя можна висунути припущення про те, що змінилися ідеали і мрії підлітків, а також розуміння цих понять і методів досягнення своєї мрії.

Методологічна основа дослідження базується на філософському принципі об'єктивності, що вимагає глибокого аналізу безлічі факторів, що впливають на розвиток досліджуваних явищ; діалектиці як загальному методі пізнання, що пропонує цілісний всебічний розгляд явищ у їх розвитку та взаємозв'язку; системному підході як загальнометодологічному принципі науки, а також на принципі історизму, що пропонує генетичний підхід до вивчення даної проблеми.

Завдання дослідження:

1. Аналіз і систематизація психолого-педагогічної літератури з теми дослідження;
2. розробка проблеми і методів дослідження;
3. практичне вивчення ідеалів підлітків і виявлення взаємозв’язку з їх мріями;
4. підведення підсумків.

Теоретична значущість дослідження:

1. обробка наявної інформації в психології про підлітковий вік і описання його особливостей;
2. подача кількох визначень понять «мрія» і «ідеал»;
3. уточнення значень цих понять в психології в досліджуваному віковому аспекті, визначити його структуру, рівень прояву і механізм розвитку.

Практична значимість полягає в експериментальному дослідженні мрії та ідеалів сучасних підлітків.

База дослідження:  ЗОШ № 24, м. Суми, учні 9 класу, 15-16 років.

Методи дослідження:

Теоретичний: аналіз літератури з проблеми дослідження.

Практичні:

1. метод психологічного дослідження - анкета відкритого типу;
2. кількісний і якісний аналіз.

РОЗДІЛ 1. СУЧАСНИЙ СТАН ПИТАННЯ В ПСИХОЛОГІЇ ТА ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ

1.1 Характеристика та психологічні особливості підліткового віку.

           Кожен вік гарний по-своєму. І в той же час, в кожному віці є свої особливості, є свої складності. Не виключенням є і підлітковий вік.

Це найдовший перехідний період, який характеризується низкою фізичних змін. У цей час відбувається інтенсивний розвиток особистості, її друге народження.

З психологічного словника: «Підлітковий вік - стадія онтогенетичного розвитку між дитинством і дорослістю (від 11-12 до 16-17 років), яка характеризується якісними змінами, пов’язаними зі статевим дозріванням і входженням у доросле життя» [37].

Психологічні особливості підліткового віку отримали назву «підліткового комплексу». Що ж він являє собою?