Аналіз літератури з питання організації фізичної культури в умовах боротьби за Україну

ВСТУП        2

1.ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНІЙ І ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ УЧНІВ        3

2. ЗМІНА ПІДХОДІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ БОРОТЬБИ ЗА УКРАЇНУ        5

3. ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УМОВАХ БОРОТЬБИ ЗА УКРАЇНУ        7

ВИСНОВОК        10

ЛІТЕРАТУРА        11

ВСТУП

Поширення інноваційних технологій в освітній галузі стало об’єктивною закономірністю, зумовленою новою філософією освіти. Інновації варто розглядати як ефективні та результативні нововведення у змісті, методах, засобах і формах навчання та виховання особистості, в управлінні системою освіти, в організації освітнього процесу, у структурі закладів освіти.

Особливої актуальності набули інновації у організації фізичної культури з початком широкомасштабної війни, розв’язаної російською федерацією на території України, коли стало життєво необхідним приймати швидкі, нестандартні, по суті – інноваційні рішення. Функціонування системи освіти в умовах воєнного стану характеризується інтенсивним пошуком нових підходів до навчання, інноваційних форм організації освітнього процесу, ефективних педагогічних та інформаційних технологій.

Сучасна вситуація в нашій країні внесла певні зміни в систему освіти - навчальні заклади змушені перейти на дистанційне навчання.

На сьогоднішній день це найактуальніша тема, для всіх хто пов'язаний з освітньою діяльністю.

Сучасна освіта передбачає дистанційні форми навчання, але необхідно враховувати специфіку предметів, а фізична культура вимагає певного підходу, на відміну від інших навчальних предметів, тут неможливо обмежитися заочним виконанням тестових завдань.

Мета дослідження: теоретичний аналіз літератури з питання організації фізичної культури в умовах боротьби за Україну.

Завдання:

• Розглянути фізичну культуру в загальнокультурній і професійній підготовці учнів,
• Розглянути зміни в організації фізичної культури в умовах боротьби за Україну

1.ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА В ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНІЙ І ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ УЧНІВ

Фізична культура - частина загальнолюдської культури, спрямована на зміцнення і вдосконалення організму людини, і поліпшення його життєдіяльності за допомогою застосування широкого кола коштів: різних систем фізичних вправ, спорту, природних сил природи, гігієнічних заходів в суспільній практиці та повсякденному житті.

В соціальному плані під фізичною культурою розуміють сукупність духовних і матеріальних цінностей, створених і використовуваних суспільством для оптимізації фізичного розвитку і рухової активності людей і опосередковано всієї їхньої життєдіяльності з метою фізичного вдосконалення.

Фізичне виховання - педагогічний процес, спрямований на формування здорового, фізично досконалого, соціально активного і морально стійкого підростаючого покоління. Фізичне виховання вирішує завдання зміцнення здоров'я, реалізації потреби людського організму в руховій активності всебічного розвитку фізичних і духовних сил, підвищення працездатності, продовження творчого довголіття і життя людей, зайнятих у всіх сферах діяльності.

Для учнів істотним елементом фізичного виховання є подальше підвищення рівня фізичної культури, поглиблення знань про фізичному тренуванню, формування стійкої мотивації до систематичних занять фізичними вправами як зі спортивної, так і з оздоровчою спрямованістю.

Фізичне виховання - категорія суспільного життя, одна з сфер соціальних відносин. Ідеї, цілі, завдання, зміст, організація, система управління процесом фізичного виховання носять історично обумовлений характер, розвиваючись на основі суспільних відносин.