Филейное вязание крючком как вид ДПИ для организации студии дополнительного образования

ВВЕДЕНИЕ

Вязание - один из самых древних и полезных видов рукоделия. Как и любой другой вид прикладного искусства, вязание постоянно развивается и видоизменяется. Поэтому каждой женщине, умеющей вязать, всегда есть чему учиться.

Множество красивых, необходимых в повседневной жизни изделий можно выполнить, умея вязать.

Крючки бывают стальные, деревянные или костяные. Толщина крючка должна соответствовать толщине употребляемого материала. Материалом для вязания служат нитки всевозможных видов, мягкая эластичная тесьма и шнур.

В основном вязание крючком разделяется на три группы:

1. простое вязание, в котором ряды состоят из петельных столбиков одинакового или различного строения, располагающихся в разном сочетании, но с равномерно повторяющимися частями рисунка;
2. вязание длинным крючком;
3. вязание гипюр.

В каждой из этих групп имеется множество приемов, позволяющих создавать различные узоры. [6]

Вопросами, связанными с изучением и технологиями вязания, занимаются (занимались) Власова А.А., Вдовина Н.Н., Максимова Ю.А. и другие.

Данная работа посвящена освоению школьниками филейного вязания крючком, является актуальной.

Цель исследования: изучить филейное вязание крючком как вид ДПИ для организации студии дополнительного образования.

Задачи:

1) изучить историческую, научно-популярную и методическую литературу по теме;

2) создать модель организации студии дополнительного образования «Русские узоры в русском костюме»;

3) разработать программу студии дополнительного образования;

4) разработать конспекты занятий студии дополнительного образования;

5) выполнить изделие в технике филейного вязания.

Объект исследования: декоративно-прикладное искусство – филейное вязание крючком.

Предмет исследования: методическое обеспечение студии дополнительного образования «Русские узоры в русском костюме», филейное вязание крючком.

Практическая значимость и новизна курсовой работы обусловлена разработанной программой студии дополнительного образования «Русские узоры в русском костюме», включающая в себя разработанные конспекты занятий, дидактический материал.

Методы исследования: теоретические – изучение и анализ исторической, научно-популярной и методической литературы по проблеме, обобщение информации из первоисточников; практические – изделие в технике филейного вязания, разработка программы и конспектов занятий студии дополнительного образования.

Структура работы: введение, 2 главы, заключение, список использованной литературы, приложение.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЛЕЙНОГО ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ

1.1.История вязания крючком как вид декоративно-прикладного искусства