Тәрбиеленушілерде салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша топта жұмыс істеу

Тәрбиеленушілерде салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша топта жұмыс істеу

 «Денсаулық сақтау – ең маңыздысы

тәрбиешінің жұмысы.

Көңілділіктен, жайдарлылықтан

балалар өздерінің рухани өміріне

көзқарасы, психикалық дамуы,

білімнің күшіне, өз күшіне сенеді.

В.А.Сухомлинский.

       Салауатты өмір салтының негіздерін жастайынан қалыптастыру соңғы жылдары отбасында ғана емес, еліміздің білім беру ұйымдарында да басты міндет болып отыр. Физикалық және психикалық денсаулық негіздерін қалыптастыруда мектеп жасына дейінгі кезең шешуші рөл атқаратыны белгілі. Өйткені, адам 7 жылға дейін өзінің кейінгі өмірінде қайталанбайтын үлкен даму жолынан өтеді. Дәл осы кезеңде органдардың қарқынды дамуы және дененің функционалдық жүйелерінің қалыптасуы жүреді, тұлғаның негізгі қасиеттері қалыптасады, мінезі, өзіне және басқаларға деген көзқарасы қалыптасады. Баланың өз денсаулығына деген көзқарасы салауатты өмір салтына деген қажеттілікті қалыптастыруға мүмкіндік беретін негіз болып табылады. Баланың денсаулығына деген көзқарасы оның санасында осы ұғымның қалыптасуына тікелей байланысты. Сондықтан баланы жастайынан өз денсаулығына қамқорлық жасауға, оны қорғауға тәрбиелеудің маңызы зор.

Оқу іс-әрекетінің басым бағыты денсаулықты сақтайтын педагогикалық үлгі бойынша жүзеге асырылатын дене дамуы. Модельге мектеп жасына дейінгі білім беру ұйымдарының тәрбиешілері мен мамандары тәрбиеленушілер контингентін ескере отырып таңдап, жүйелеген емдеу технологиялары енгізілген.

Салауатты өмір салтын қалыптастыру, өйткені баланың жан-жақты дамуы осы мәселелерді шешудің тиімділігіне байланысты.

Салауатты өмір салтын қалыптастыру барысында әрбір жас тобына өзіндік міндеттер қойылады.

• •Балаларды дене мүшелерімен және адамның сезім мүшелерімен таныстыру;
• Дене мүшелері мен сезім мүшелерінің адам өмірі мен денсаулығы үшін маңызы туралы түсінік қалыптастыру;
• Диетаны сақтау, көкөністер мен жемістерді және басқа да пайдалы тағамдарды тұтыну қажеттілігін арттыру;
• Адамға қажетті заттар мен витаминдер туралы түсінік қалыптастыру;
• Ұйқының денсаулық үшін маңызы, гигиеналық процедуралар, қозғалыстар, қатаю туралы түсініктерін кеңейту;
•  Балаларды «денсаулық» және «ауру» ұғымдарымен таныстыру;
•  Орындалған әрекет пен дененің күйі, салауаттылығы арасындағы дағдыны дамыту;
• Көгерген кезде өзіне қарапайым көмек көрсету, ауырған, жарақат алған кезде үлкендерден көмек сұрау қабілетін дамыту;
• Салауатты өмір салты туралы түсініктерін қалыптастыру;
•  Дененің әртүрлі мүшелері мен жүйелерін нығайту үшін дене жаттығуларын енгізуді жалғастыру;
• Өзара әрекет ету жолдары туралы қарапайым түсініктерді қалыптастыру
• жануарлармен және өсімдіктермен, табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережелері туралы.
• «жеуге жарамды», «жеуге жарамсыз», «дәрілік өсімдіктер» ұғымдарын қалыптастыру;
• Қауіпті жәндіктер мен улы өсімдіктерді енгізу;
•  «Көше», «жол» т.б ұғымдармен, көшеде өзін-өзі ұстаудың қарапайым ережелерімен таныстыруды жалғастыру;
• Балаларға жолда жүру ережелерін сақтау қажеттігін ұғындыру;
• Ойын кезіндегі қауіпсіз мінез-құлық ережелерімен таныстыру, өмірі мен денсаулығына қауіпті жағдайлар туралы айту.

Мектеп жасына дейінгі балалардың салауатты бейнесін қалыптастыру үшін балалардың денсаулығын, дене тәрбиесі жүйесін нығайтатын арнайы жаттығулар қажет. Ол үшін  топта күнделікті таңертеңгілік жаттығулар жүргізіледі, оның мақсаты балалардың  көңілді көңіл-күйін қалыптастыру, денсаулықтарын жақсарту, ептілік пен дене күшін дамыту. Тренажер залындағы таңертеңгілік гимнастика және арнайы дене шынықтыруоқу қызметтері  баланың эмоционалдық саласына оң әсер ететін, балалардың жақсы көңіл-күйіне ықпал ететін музыкамен сүйемелденеді.