Соцiально-професiйна адаптацiя студентiв професiйно-технiчних закладiв освiти

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»

ІНСТИТУТ ПРАВА, ПСИХОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТИ

ПРАКТИЧНА РОБОТА №4

ТЕМА:

«СОЦІАЛЬНО–ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДІВ  ОСВІТИ»

Виконала:

студентка ПЦ-11

Приступляк М.Т.

Прийняла:

к.п.н., доц..

Гельжинська Т.Я.

Львів – 2021

«СОЦІАЛЬНО–ПРОФЕСІЙНА АДАПТАЦІЯ СТУДЕНТІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДІВ  ОСВІТИ»

Проблема адаптації майбутнього фахівця знаходиться сьогодні в центрі уваги дослідників різних наук, в тому числі і педагогічній. Актуальність її обумовлена підвищенням ролі людського чинника в розвитку українського суспільства. Пошук нових шляхів формування творчо активної особистості тісно пов'язаний з вивченням адаптаційних процесів, що лежать в основі її взаємодії з суспільством в усіх сферах життєдіяльності – в спілкуванні, праці, навчанні і т. п. Це особливо важливо для професійного становлення майбутнього фахівця в сфері туризму. Професійна адаптація майбутніх робітників вимірюється життєвою доцільністю праці, її результатів для людини й суспільства. Нині сфера туризму відчуває нестачу у висококваліфікованих працівниках, здатних бути конкурентоспроможними на ринку праці. Це можна пояснити швидкозмінною технологічною базою, яка визначає необхідність постійного пристосування людини до професійного середовища. Сьогодні користуються попитом такі якості особистості, як адаптованість, професійна гнучкість, готовність віддаватися роботі, здатність до самоосвіти. Вище зазначене визначає актуальність проблеми адаптації майбутнього фахівця сфери туризму. Професійна адаптація визнана об’єктивним процесом підготовки майбутніх робітників. Її психологічний вектор визначається суспільним процесом, а способи вираження підказуються реальними ситуаціями життя і штучно не обмежуються підбором конкретних її напрямів. Адаптація майбутнього робітника в сфері туризму – важливий етап його професійної діяльності, успішність якої визначає ефективність, якість подальшої роботи, наміри майбутнього працівника надовго пов’язати свою діяльність туристичним бізнесом. На всіх вікових етапах свого життя людина змушена адаптуватися до динаміки змін, що відбуваються в її навколишньому середовищі. Завдяки власній могутності інтелекту, фізичного здоров’я особистість перебудовує технологічні, нормативні параметри праці протягом всієї життєдіяльності. Професійну адаптацію ми відносимо до системи професійної орієнтації, що є необхідною особистості на всіх етапах її професійної освіти. Успішність адаптації детермінована матеріальним добробутом людини і вимірюється життєвою доцільністю праці, практичними її результатами, що служать особистості й сприяють розвитку суспільства, в якому вона живе. Отже, професійна адаптація людини є самостійним процесом, що характеризує професійний розвиток особистості, який не може бути зведений до окремих ситуацій розвитку Зрозуміло, професійна адаптація не може бути чимось відокремленим від навчально-виховного процесу. Професійна адаптація визнана тим об’єктивним процесом, що наповнює і робить ефективною підготовку майбутніх фахівців сфери туризму до діяльності на ринку праці. Її практико-орієнтовані засади і їх психологічний зміст визначаються суспільним прогресом, а способи вираження підказуються реальними ситуаціями індивідуального життя кожної особистості.