Проблема одиночества в юношеском подростковом возрасте

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТРАНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Технологический факультет Кафедра психологии

Курсовая работа на тему:

«ПРОБЛЕМА ОДИНОЧЕСТВА В ЮНОШЕСКОМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Выполнила: студентка очной формы обучения

технологического факультета, 2 курса, направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» Профили «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа 18ТБЖ-о-21 Ильичёва Анастасия Михайловна

Руководитель: канд. психол. наук, доцент Саломатина О.В.

Итоговая оценка -                   Подпись         Саломатина О.В.

Коломна 2020

Содержание

Введение        3

Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы одиночества в подростковом возрасте        5

1. Понятие и специфика категории «одиночество» как предмета психологического исследования        5

1. Психологические особенности подросткового возраста        7

1. Особенности проявления одиночества в подростковом возрасте        10

Глава 2. Обзор эмпирического исследование проблемы одиночества в подростковом возрасте        14

1. Организация и планирование эмпирического исследования        14

1. Результаты эмпирического исследования        15

Заключение        22

Список использованной литературы        24

Приложение        27

Введение

Актуальность исследования. Современная ситуация в обществе характеризуется высоким уровнем социальной и экономической дифференциации населения. Данная особенность приводит к индивидуализации поведения человека, что, в свою очередь, приводит к возникновению и более явному проявлению новых проблем, в ряду которых одиночества занимает одного из главных мест.

Проблема одиночества и его проявления у человека является предметом научного исследования в различных научных дисциплинах. Так, в философии проблема одиночества анализируется как мировоззренческая проблема. В демографии одиночество анализируется с позиции воспроизводства населения, репродуктивного поведения человека. В психологии данная проблема в контексте состояния переживания одиночества и совладания с ним [4, 7, 17].

Обращение внимания ученых и мыслителей к данной проблеме связано с развитием западного общества, начиная примерно с середины 10 века. Практически во всех философских школах анализируются отдельные аспекты данного феномена, можно отметить работы А. Камю, Ж.П. Сартра, Э. Фромма, А. Кьеркегора, посвященные данной проблеме. В настоящее время проблема одиночества рассматривается в различных аспектах – анализируются особенности возникновения и развития состояния одиночества, определяются периоды развития, способы преодоления, а также личностные и социально- психологические факторы одиночества.

Подростковый возраст в настоящее время рассматривается как важный этап человеческого развития и самоопределения. Одиночество, в свою очередь, можно рассматривать как фактор, который препятствует самоопределению. Помимо этого, предупреждение одиночества способствует сохранению психического здоровья человека. Наиболее ярко это проявляется в подростковом возрасте, так

как у подростка имеют место две тенденции – стремление отделиться, обособиться, а также явно проявляется потребность в принадлежности, включенности в группу. Немаловажное значение также имеет исследование вопросов специфики одиночества в данном возрасте, а также факторов его определяющих, так как знание данных особенностей способствует более эффективной разработке программ профилактической деятельности, а также предупреждения отклоняющегося поведения и негативных последствий, связанных с одиночеством.