Отчет по практике в МДОУ №319

ДОНЕЦКАЯ  НАРОДНАЯ  РЕСПУБЛИКА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ »

ОТЧЕТ

по практике

ПМ. 04. ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ (ЛИЦАМИ, ИХ ЗАМЕНЯЮЩИМИ) И СОТРУДНИКАМИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

студент  41з  группы  4  курса заочной формы обучения

Бойко Ольга Петровна

 (фамилия, имя и отчество)

проходившего практику     в

 МБДОУ «Ясли – сад комбинированного типа № 319 г.Донецка»

(официальное наименование в соответствии с уставом организации)

в период   с «___»_____________ 2022 г.    по «__» ____________ 2022 г.

Донецк  2022 г.

ВВЕДЕНИЕ

В качестве базы моей педагогической практики выступает Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад комбинированного типа №319 г. Донецка», расположенное по адресу: г. Донецк, ул. Волгоградская д.1а.

Продолжительность практики составляет 54 часа.

Детский сад расположен в жилой зоне, имеет самостоятельный земельный участок. На территории имеется 11 игровых площадок, спортивная площадка. Территория детского сада благоустроена. Все прогулочные участки имеют красивый ухоженный вид. На каждой площадке для защиты детей от солнца и осадков установлены теневые навесы закрытые с трех сторон. Площадки имеют следующее оборудование: горки, лесенки, качели, песочницы. Игровое оборудование исправно, закреплено.

Детский сад функционирует в двухэтажном помещении, отвечающем санитарным требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству ДОУ, определённым Министерством образования ДНР.

МДОУ №319 рассчитан на 180 мест. В детском саду функционируют 11 групп.

Режим работы: продолжительность рабочей недели - 5 дней; время работы групп с 7:00 до 19:00

Условия содержания воспитанников приближены к домашним: игровые комнаты, спальни, раздевалки, туалетные комнаты, музыкальный зал - уютно оформлены, мебель соответствует своему назначению и возрасту воспитанников.

Работа по совершенствованию развивающей среды проводится всем педагогическим коллективом, согласно возрасту детей.

Каждая группа имеет полный набор дидактических игр, пособий, методическую литературу, а также библиотечки с детской художественной литературой. В группах есть инвентарь и оборудование для физической активности детей. 

Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам детей, периодически изменяется, варьируется, по возможности обогащается с ориентацией на поддержание интересов детей.

Таким образом, педагогический коллектив по возможности создает все условия для всестороннего развития личности ребенка. 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Моя практическая работа по взаимодействию с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации осуществлялась во второй младшей группе «Почемучки».

Основными задачами моей практической работы были:

• планирование работу с родителями (лицами, их заменяющими);
• изучение особенностей семейного воспитания дошкольников, взаимоотношения родителей и детей в семье;
• формулирование цели и задачи работы с семьей;
• проектирование разнообразных форм совместных мероприятий с семьей;
• планирование консультации для родителей по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка;
• анализ процесса и результатов планирования работы с родителями.

На начальном этапе практики мною была проведена работа по изучению организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Сюда входил анализ основных задач и направлений работы с родителями, соответствия целей и задач требованиям программы, использования традиционных и нетрадиционных форм работы с родителями.