Отчет по практике на базе ГОУВПО «ДОНПИ»
Автор: ryabaya18121989 • Декабрь 24, 2017 • Отчет по практике • 12,472 Слов (50 Страниц) • 1,662 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Социально-гуманитарный факультет
Кафедра специального дефектологического образования
ОТЧЕТ
по учебной практике по получению
первичных профессиональных умений и навыков
обучающегося ЗСДО16/1 группы 2 курса,
направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
образовательный уровень бакалавр форма обучения заочное
Рябой Надежды Владимировны
проходившего практику на базе Енакиевской специальной общеобразовательной школы-интернат № 30 Министерства Образования и науки Донецкой Народной Республики для детей с умственной отсталостью
в период с «04»декабря 2017 г. по «17» декабря 2017 г.
Защита отчета
состоялась «24» декабря 2017 г.
Оценка ___________________
Руководители практики:
от предприятия: директор Т.И. Оськина
от кафедры: ст.преподаватель С. Ю. Лондаренко
г. Донецк 2017г
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………......... | 3 | |
1 | Характеристика деятельности коррекционно-образовательного учреждения Енакиевской специальной общеобразовательной школы-интернат № 30 | |
1.1 | Общая характеристика Енакиевской специальной общеобразовательной школы-интернат № 30……………………….. | 5 |
1.2 | Анализ развивающей среды Енакиевской специальной общеобразовательной школы-интернат№30…………………………. | 9 |
1.3 | Характеристика коррекционно-развивающей среды в дефектологическом кабинете……………………………………........ | 10 |
2 | Нормативно-правовая база. Содержание деятельности дефектолога, основная документация……………………………………………….. | 13 |
3 | Посещение и анализ коррекционных занятий | |
3.1 | Коррекционно-развивающая работа……………………………......... | 14 |
3.2 | Анализ занятия по предмету «Окружающий мир» для 1 класса по лексической теме «Домашние животные»…………………………… | 15 |
3.3 | Анализ фронтального логопедического занятия подготовительного класса……………………………………………………………………. | 16 |
3.4 | Анализ индивидуального занятия……………………………….......... | 18 |
4 | Индивидуальное задание. Охарактеризовать категорию нарушенного развития с учетом базы практики. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью | |
4.1 | История дефектологии, ведущие специалисты……………………... | 19 |
4.2 | Этиология умственной отсталости…………………………………… | 22 |
4.3 | Психолого-педагогические особенности умственно отсталых детей……………………………………………………………………. | 25 |
ВЫВОДЫ……………………………………………………………..... | 32 | |
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………. | 34 | |
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………… | 35 |
...