Отчет по практике в МБОУ «СОШ с УИОП №13»
Автор: Lika230799 • Март 22, 2022 • Отчет по практике • 1,027 Слов (5 Страниц) • 270 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА И ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ДЛЯ НЕЯЗЫКОВЫХ ПРОФИЛЕЙ
ОТЧЕТ по производственной практике
(вид: производственная )
педагогическая
(тип практики)
Направление подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)
Профили «Французский язык», «Английский язык»
Место прохождения практики ________МБОУ «СОШ с УИОП №13»_______
Выполнил студент (- ка)
очной формы обучения
4 курса, ФА1 группы
факультета иностранных языков
Рубцова _Анжелика_Алексеевна
(Ф.И.О. студента)
Руководитель от Университета:
по профилю "Французский язык" зав.кафедрой французского языка
Палагина_О.И________________
(должность, Ф.И.О.)
________________________________
(оценка, подпись)
Руководитель по педагогике:
доцент кафедры общей педагогики
Востроилова_Е.В_______________
(должность, Ф.И.О.)
________________________________
(оценка, подпись)
Руководитель по психологии:
доцент кафедры практической психологии
Ланина_Надежда_Владимировна_
(должность, Ф.И.О.)
________________________________
(оценка, подпись)
Дата защиты отчета на базе практики 13.03.2021________________ Оценка:__________________ Подписи__________________ | Дата защиты отчета в Университете 13.03.2021________________ Оценка:__________________ Подписи__________________ |
Воронеж – 2021 г.
Я, Рубцова Анжелика Алексеевна, в период с 8 февраля по 13 марта 2021г. находилась на педагогической практике в МБОУ «СОШ с УИОП №13».
Данная школа является общеобразвательным учреждением с углубленным изучением отдельных предметов. Французский язык в данном учреждении изучают как второй иностранный с 6 класса.
Целью практики является профессионально-личностное развитие будущего учителя, владеющего умениями и навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной и преподавательской работы.
Основными задачами производственной (педагогической) практики являются:
- закрепление теоретических знаний и совершенствование компетенций, сформированных в результате усвоения базовых дисциплин профессионального цикла;
- приобретение практических навыков и умений по овладению методическими приемами, способами и технологиями обучения иностранным языкам;
- формирование навыков и умений проектирования и планирования учебного процесса с учетом профиля общеобразовательного учреждения, уровня обучения, а также личностных особенностей учащихся;
- формирование мотивационной готовности будущих педагогов осуществлять процесс обучения иностранным языкам с ориентацией на воспитание и развитие личности учащегося;
- формирование готовности будущего учителя к иновационной деятельности в сфере образования, к овладению ее средствами.
Содержание практики:
Я проводила занятия по французскому языку в 4 классах: 9 «А», 9 «Б», 9 «В», 9 «Г». За время практики мною было проведено 12 уроков французского языка. При их планировании и подготовке я столкнулась с некоторыми трудностями. Одной из них было грамотное распределение времени с учетом особенностей и уровня языка каждого класса. Кроме того, я столкнулась с трудностью ведения уроков в большом классе. Нужно было грамотно строить урок и подбирать формы работы, при которых внимание всех учеников удерживается на изучаемом материале.
...