Отчет по практике в МБОУ «СОШ № 28 г. Челябинска»
Автор: Mariaaa123 • Март 22, 2022 • Отчет по практике • 4,454 Слов (18 Страниц) • 198 Просмотры
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Челябинский государственный университет»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра специальной и клинической психологии
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ)
В период с «28» августа 2018г. по «05» ноября 2018г.
Место прохождения практики МБОУ «СОШ № 28 г. Челябинска»
Ф.И.О. студента Закирова Виктория Рифатовна
Номер группы ППЗ Маг - 301
Руководитель практики от предприятия ФИО Щербакова Елена Васильевна Должность педагог-психолог ______________________________ (подпись руководителя практики от предприятия, печать предприятия) «____» _________201_г. | Руководитель практики от университета ФИО Овчинников Михаил Владимирович Должность зав. кафедры специальной и клинической психологии |
Отметка о допуске к защите ________________________________ ________________________________ (подпись руководителя практики от университета) «____»_________201_г. Оценка за пройденную практику по результатам защиты отчёта ____________________________ (подпись руководителя практики от университета) «____»_________201_г. |
Челябинск 2018
Содержание
Введение ………………………………………………………………… 3
Индивидуальный план работы ……………………………………….. 12
Дневник работы ……………………………………………………….. 12
Анализ результатов исследования, интерпретация ………………… 17
Заключение …………………………………………………………….. 24
Список литературы …………………………………………………..... 25
Приложение …………………………………………………………….. 27
Отзыв руководителя ………………..………………………………….. 33
Введение
Место прохождения практики - МБОУ «СОШ № 28 г. Челябинска» с 28 августа 2018г. по 05 ноября 2018г.. В соответствии с программой производственной практики (научно-исследовательской работы) в ходе практики было проведено научное исследование, предусмотренное темой выпускной квалификационной работы.
Цель исследования состоит в изучении особенностей эмоционального интеллекта у подростков с компьютерной зависимостью.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы проблемы эмоционального интеллекта подростков при компьютерной зависимости
2. Исследование наличия и степени выраженности компьютерной зависимости у подростков.
3. Исследование особенностей эмоционального интеллекта у подростков.
4. Выявление достоверности отличий проявления эмоционального интеллекта у подростков с компьютерной зависимостью и без компьютерной зависимости.
В работе были использованы следующие методы психологического исследования:
- Организационные методы (сравнение);
- Эмпирические методы (психологическая диагностика, опрос);
- Методы обработки данных: количественный (методы математической статистики) и качественный;
- Методы интерпретации данных (структурный анализ).
Испытуемые – учащиеся 7-х классов МБОУ СОШ № 28 г.Челябинска. В исследовании принимали участие 124 человека, из них мальчиков – 60, девочек – 64. Средний возраст испытуемых – 13 лет (от 12 до 14 лет).
До начала исследования были получены письменные согласия родителей испытуемых на проведение диагностики. Испытуемые предварительно были информированы о датах, месте и времени тестирования, его продолжительности. Работа проводилась на заранее подготовленных индивидуальных бланках ответов, у каждого испытуемого были все необходимые материалы для работы. Инструкция давалась всей группе перед началом работы. Информация о результатах исследования носила конфиденциальный характер и выдавалась каждому испытуемому лично в течение 7 дней после проведения исследования.
...