Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Интеллектуальные игры

Автор:   •  Декабрь 24, 2018  •  Методичка  •  6,371 Слов (26 Страниц)  •  341 Просмотры

Страница 1 из 26

Министерство образования Московской области

Управление образования Ступинского района

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детская школа искусств»

Рекомендовано

методическим советом МБОУ ДОД «ДШИ»

протокол № ___ от _______2012г.

Утверждаю

Директор МБОУ ДОД «ДШИ»

______ /Т.Ф. Галкина/

________ 2012г.

                                                                             

МОДИФИЦИРОВАННАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ»

Направленность: социально-педагогическая

Уровень: базовый

Возраст обучающихся: 12 – 18 лет

Срок реализации: 2  года

Ф.И.О. составителя:

педагог дополнительного образования  - Бойкова Александра Вячеславовна

Ступино

2012г.


Содержание

Стр.

Пояснительная записка                                                                                                              

2

Учебно-тематический план  1-го года обучения                                                                    

10

Содержание изучаемого курса 1-го  года обучения                                                              

11

Учебно-тематический план  2-го года обучения              

14

Содержание изучаемого курса 2 -го  года обучения                                                            

15

Материально-техническое и методическое обеспечение

17

Список литературы                                                                                                                      

21

Приложения                                                                                                                              

22

Пояснительная записка

        Проблема человеческих способностей вызвала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в людях с интеллектуальными способностями. Таланты появились как бы сами собой, стихийно создавались  шедевры литературы и искусства: делали научные открытия, изобретали, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры. В наше время ситуация коренным способом изменилась. Жизнь  становится все разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и сложных проблем.

В национальной образовательной программе «Наша новая школа» сказано: «Результат образования – это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий». Дополнительное образование во многом помогает в решении этой задачи. Наиболее ценным является то, что учреждения дополнительного образования имеют достаточно гибкую систему, способную подстраиваться по требования современного общества. В связи с этим возникают все новые и новые направления деятельности, отвечающие запросам российского образования.  

...

Скачать:   txt (80.9 Kb)   pdf (430.5 Kb)   docx (877.6 Kb)  
Продолжить читать еще 25 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club