Авторская программа "Фонетиканы оқытудың практикалық жолдары"

     Слайд 1.

 Қайырлы күн, құрметті әділқазылар, сайысқа қатысушы әріптестерім!

Мен Арсаева Жанат Ахметовна Астана қаласының № 85 мектеп- лиуейінің қазақ тілі мұғалімімн.

Слайд2.

Авторлық бағдарламам факультативтік курс «Фонетиканы оқытудың практикалық жолдары.

Сайд3.

  Негізгі мақсатым. Мемлекеттік  тілді үйрену басырында   фонетика саласынан  теориялық  және практикалық білімдерін, дағдыларын жетілдіру.

Неліктен осы тақырыпқа тоқталып, бағдарлама құрастыруға жөн көрдім. Себебі 25 жыл мектепте еңбек етіп өзге ұлт оқушыларын ОЖСБ мен ҰБТға дайындау барысында қиындықтар көп туды. Тест тапсырмаларында фонетика бойынша көп сұрақтар кездеседі. Егер қазақ сыныптарын алсақ ,фонетика саласы тек 5 сыныпта қарастырылады. Жоғары сыныптарға келгенде оқушылар киналады. Қайталау- оқудың анасы дегендей, бұл факультативтік курста оқушылар алған білімдерін тереңдетеді, практикалық тапсырмалар арқылы білімдерін жүйелейді.

Слайд4.

 Мақсаттары:

білім алушылардың айтылым дағдысын қалыптастыру;

мемлекеттік тілде сөздік қорын дамыту;

мемлекеттік тілде ойын еркін жеткізу;

орфографиялық және орфоэпиялық  біліктілігін іске асыру.

Міндеттері:

• фонетикалық терминдерді дұрыс ажырата алу, орынды қолдану;
• дыбыс пен әріптің айырмашылығы бірлігін білу;
• дыбыстардың жіктелуін, сөз құрамындағы дыбыстардың дауысты, дауыссыз түрлерін, олардың әр қайсысының жасалу жолы мен орнына, дыбыстау мүшелерінің қатысына қарай түрлерін ажырата білу;
• сингармонизм, ілгерінді, кейінді ықпалдардың мәнін түсініп, олар туралы білімін сөйлеу тілінде дұрыс қолдану;
• қазақ әліпбиінің құрамы мен ретін жатқа білу;
• сөздерді орфографиялық, орфоэпиялық нормаларға сай жазып, айта білу;
• сөзге, сөйлемге тиісті екпіндерді дұрыс түсіріп интонациясын сақтап айта білу;
• орфографиялық, орфоэпиялық сөздіктермен жұмыс істей білу.

Слайд 5

Күтілетін нәтиже

Оқушының белсендігі артады;
Үлгірімі төмен оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады;
Алған білімдерін жүйелеуге үйретеді;
Зерттеушілік, шығармашылық, ойлау қабілеттері дамиды;
Ауызша және жазбаша тілін дамыту;
Еркін сөйлеу білуі

Слайд 6

Бұл бағдарлама жетісіне 1 рет, жылына 34 сағатқа жоспарланған

Слайд7

Бағдарламаның мазмұны

Қазақ тілінің дыбыстық құрамы. Дыбыс пен әріп. Алфавит, оның құрамы. Алфавитті білудің сөздікті пайдаланудағы қажеттілігі.

Алфавит. Дыбыс пен әріп. Қазіргі қазақ тілі алфавитінің негізі. Дыбыс пен әріптің айырмашылығы. Дыбыстау мүшелерінің қызметі. Әріптердің жазу емлесі.

Дауысты дыбыстар. Дауысты дыбыстардың жуан , жіңішке түрлері. Дауысты дыбыстардың орыс тіліндегі дауысты дыбыстармен үндес, мағыналас кетіндері және қазақ тіліне тән дауыстылар артикуляциясы, жасалуына қатысатын сөйлеу мүшелері, айтылуы, жазылуы.