Қазақ әдебиеті сабақтарында қолданылатын оқытудың жаңа технологиялары

20.Қазақ әдебиеті сабақтарында қолданылатын оқытудың жаңа технологиялары

Жаңа оқыту бағдарламасына сәйкес қазіргі таңда жаңа технологиялар қолданысқа енді. Жаңа технологиялар білім сапасын арттыруға және өздігінен жұмыс істеу мүмкіндігін молайтуға жол ашады. Ендігі қазіргі сабақтарда көп қолданылып жүрген жаңа технологияларға тоқталып өтсек:

Оқытудың жаңа технологиялары:

1.Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы

2.Дамыта отырып оқыту технологиясы

3.Деңгейлеп оқыту технологиясы

4.Модульдік оқыту технологиясы

5.Кейс стади технологиясы

6.Ойын технологиясы

7.Ізгілендіре оқыту технологиясы

8.Вольдорн технологиясы

9.Проблемалық оқыту технологиясы

   Дамыта оқыту техн-20 ғасырдың 50-60 жылдары Ресейде пайда болды.Методологиялық негізі психолог Выгодскийдің даму теориясы құрайды.

Психологияда даму 3 бағытта :

1.Психологиялық

2.физиологиялық

3.жан-жақты(жалпы)

Тек қана арнайы оқыту үрдісінде ғана адамды жан жақты дамытуға болады.

 21.Қазақ әдебиеті сабақтарында кейс технологиясын қолдану жолдары

 Кейс стади әдісі жаңа оқу бағдарламасына сәйкес құрылған оқушылардың креативті ойлауын дамытып, оқуға қызығушылығын арттыратын жаңа технологиялардың бірі. Жалпы «кейс» сөзі «жағдаят, ұяшық» дегенді білдірсе, «стади» - оқыту мағынасын береді.

   Кейс стади әдісі алғашқы рет 20 ғасырдың басында Америкада пайда болды. Бұл терминді алғаш қолданған американдық ғалым Копленд өз еңбектерінде пайдаланды.

   Кейс стади әдісін қазақ әдебиеті сабақтарында қолданатын болсақ онда сабақтар ұяшықтарға бөлініп оқытылады. Мысалы, Ы.Алтынсаринның еңбектерін оқытатын болсақ онда бірінші ұяшықта автордың өзіне тоқталып,өмірбаянынан мәліметтер айтылып  кейінірек әңгімелері, идеясы деп ұяшықтарға бөле отырып сабақты жүргіземіз.

     20.«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша Lesson Study-ді жүзеге асыру жолдары

 Lesson Study сыныпқа және оқушыларға зерттеу жүргізудің ерекше тәсілі. Мұғалімнің біліктілігін арттыруға тікелей қатысты әдіс. lesson stady ге зерттеу жұмысын жасайтын, талдайтын, оқу үрдісін бағалайтын маман мұғалімдер қатысады.

   Қазақ әдебиеті  пәні бойынша сыныптың өткен жылғы сабақ белсенділігінен төмендегенін байқаған кезде, сол сыныпты бақылауға алады. Оқушыларды белгілі деңгейлерге бөліп, талдау жұмысы жүргізіледі. Lesson Study 3 цикл бойынша өткізіледі.

  Пит Дадли Lesson Study тиімділігін былайша сипаттайды: