Вклад Сергея Ефимовича Крючкова в изучение русского языка

Сергей Ефимович обучался на историческо-филологического факультете Московского университета. В 1921 окончил Военно-педагогический интернат. Изучал вопросы грамматики и орфографии («О спорных вопросах современной русской орфографии», «Грамматика и правописание», «Синтаксис сложного предложения»). Исследовал такой способ синтаксической связи, как присоединение, которому до этого особое внимание не уделялось (статья «О присоединительных связях в современном русском языке»). Разработал типологию сложноподчиненного предложения, основанную на структурно-семантической основе, которая помогла выявить местоименно-союзный соотносительный тип, и ввел ее в школьную и вузовскую программу.Русский язык – это научная система, развивающаяся по своим законам и являющаяся предметом изучения ученых-лингвистов.

Александр Иванович Куприн писал: «Язык – это история народов. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью».

Двадцатое столетие было эпохой великих научных исследований и открытий в русской филологии. Этот расцвет науки был подготовлен учеными 18-19 веков и теми, кто трудился над открытиями в более ранний период. Многие современные лингвистические теории восходят к трудам М.В.Ломоносова, А.Х. Востокова, В.И. Даля.

Некоторые ученые-лингвисты были и исследователями, и учителями по призванию и по стремлению, их жизненный путь стал примером для студентов: И.А. Бодуэн де Куртене был преподавателем Л.В. Щербы. Затем Л.В. Щерба увлек наукой В.В. Виноградова и С.И. Ожегов. Так возникли научные