Различные аспекты мотивации изучения русского языка представителями различных культур (из личного опыта)

Различные аспекты мотивации изучения русского языка представителями различных культур (из личного опыта)

Совершенно разные мотивы определяют выбор иностранного языка в качестве объекта изучения, среди объективных факторов мы можем назвать необходимость использования языка на работе и в учебе, получение информации на изучаемом языке, важность языка как языка-посредника при общении с носителями.

В «Новом словаре методических терминов и понятий» выделяют внешнюю и внутреннюю мотивацию: первая зависит от окружающей среды (преподаватель, учебная группа, родители, окружение), вторая обусловлена уровнем заинтересованности учащихся в изучении иностранного языка, личной значимостью информации о стране, культуре, традициях, истории страны изучаемого языка. В результате многочисленных контактов с людьми, изучающими русский язык, я вывела определенную классификацию аспектов их мотивации. С некоторыми я работала лично, преподавая русский язык, а с другими познакомилась в путешествиях, при общении узнавая причины выбора русского языка.

1. Дети-билингвы

Эта группа достаточно многочисленная, благодаря большому числу русских, уехавших на ПМЖ за рубеж. Чаще всего русские жены стараются учить русскому языку своих детей, проживая в другой стране. В большинстве случаев русские мамы говорят с рождения только на русском или комбинируют русский с языком окружения, чтобы ребенок мог говорить на двух языках, ведь в первые годы жизни именно с мамой он проводит львиную долю времени. Но иногда оказывается, что пассивного слушания русского языка недостаточно, и родители это понимают, когда уже приходится обучать языку практически с нуля. В таком случае речь идет об изучении русского языка как иностранного, и мотивацией для детей становится желание угодить родителю, радость от собственных успехов, потенциальный престиж от знания иностранного языка в глазах сверстников.  

1. Интерес к русским женщинам

Не угасает интерес к русским женщинам со стороны мужчин самых различных национальностей. Одни женятся и учат язык, чтобы приезжать в Россию, общаться с родственниками своих жен. Другие не хотят вступать в брак, а довольствуются приездами в Россию или приглашают русских женщин к себе в страну. Они учат язык, чтобы суметь пообщаться с девушками, что обычно не знают иностранных языков или знают только английский, который, например, французы совершенно не хотят использовать. Так или иначе представителей этой группы мотивирует желание найти супругу или подругу среди русских женщин, которые славятся красотой, добротой и взаимным интересом к иностранцам.

1. Филологический интерес

Если в первых двух группах мы видим мотивацию, связанную с людьми, то третью группу в свою очередь составляют те, кто интересуется именно русским языком как системой. Не раз я слышала от иностранцев, что они взялись изучать русский, потому что он красивый и очень сложный. Сложность русского языка привлекает филологов, отваживающихся на его изучение. Конечно же, их интерес непраздный, чаще всего они хотят стать переводчиками, работающими с русским языком профессионально. Таким образом, сложность и красота звучания русского языка становится изначальной мотивацией, которая перерастает в желание быть специалистом, знающим русский язык. По сравнению с английским языком переводчики русского языка относительно редки, а значит, к примеру, в Испании и в Китае такие специалисты будут востребованны, что добавляет мотивации русистам.