Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы бұзылуының салдары

4-тақырып. Қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығы

бұзылуының салдары

1 Қазақ ауылын кеңестендіру - дәстүрлі қазақ қоғамын талқандау.

Меншіктен айыруға және күштеп ұжымдастыруға қарсы халық наразылығы

мен көтерілістер.

2 Қазақстанды тоталитарлық жаппай қуғын-сүргін. Халықтарды еріксіз

депортациялау.

3 ХХ ғ. 20-30 ж.ж. Қазақстандағы мәдени құрылыс (білім беру жүйесі,

әдебиет, өнер, ғылым).

Негізгі терминдер мен түсініктер: «Кіші Қазан», «ұлтшылдық»,

ұжымдастыру, социализм, «ірі байлар мен жартылай байларды» тәркілеу,

репрессия, мәдени революция, мектеп, ғылыми мекемелер, театр.

Сабақтың мақсаты: 1920-1930 жылдардағы Қазақстандағы социализм

Доктринасын жүзеге асыру үдерістерінің сипатына талдау жасап,

тоталитарлық жүйенің орнау барысын зерделеу.

Әдістемелік нұсқаулар

Бірінші мәселе бойынша:

- 1927 жылдың 2-19 желтоқсан аралығында өткен БК(б)П XV съезі

ауыл шаруашылығын ұжымдастыру міндетін қойды. Бұл науқанның

орындалу мерзімі, әдістері туралы не білесіз?

- Ф.И.Голощекиннің «Кіші Қазан» идеясының мәнін ашыңыз;

- ел мүддесін қорғаған биліктегі қазақ қайраткерлерінің қызметтен

қуылуының себептерін талдаңыз;

- ауыл шаруашылығын ұжымдастырудың социалистік үлгісі

шаруалардың қарсылығын туғызды. Шаруалардың қарсылығының әр

алуандығын ашып, ұжымдастырудың зардаптарын көрсетіңіз.

Екінші мәселе бойынша:

Қазақстандағы қуғын-сүргін тарихының кезеңдерне тоқталып,

«Алашорда» қайраткерлерінің тұтқындалу, қуғын-сүргінге ұшырау

себептерін талдаңыз;

- жаппай қуғын-сүргін науқанының басталуы, «халық жаулары», «іріткі

салушылар» деген жаламен айыпталып, қуғындалған, атылғандар туралы кең

түрде зерделеу қажет.

Үшінші мәселе бойынша:

- Қазақстанда білім беру жүйесінің құрылу тарихын талдаңыз:

бастауыш, орта жалпы білім беру және арнайы оқу орындары (алғашқы оқу

құралдарының дайындалуы, интернат-мектептердің ашылуы, қазақ

интеллигенциясының