Взаимодействие взрослого с ребенком в его Зоне ближайшего развития

Рецензия на урок истории проведенный в рамках выполнения задания на тему «Взаимодействие взрослого с ребенком в его Зоне ближайшего развития»

Урок истории на тему «Подготовка Второй мировой войны» можно разделить на несколько этапов, частично применяется поэтапное формирование умственных действий, каждый этап строится на основе предыдущего. В начале урока учитель озвучивает тему и цель урока, затем происходит актуализация необходимых знаний. Урок несет деятельностный характер, но преобладают репродуктивными задачи над творческими. Присутствуют разнообразные формы работы. Учитель прибегает к интерактивным методам обучения. Для урока была подготовлена презентация, которая выступала средством организации учебной деятельности. Учащийся включается в процесс, отвечает на вопросы преподавателя. Эвристическая беседа положительно влияет на мотивацию ученика и подготавливает к следующему этапу урока. Далее учитель предъявляет исторический источник, идет постановка задачи и озвучиваются инструкции. Постепенно увеличивается сложность задания, так как после изучения, идет обсуждение и высказывания мыслей. На основании этого подводятся итоги.

Выбранная педагогическая техника демонстрирует систематизировалось обучения. Были учтены индивидуальные особенности ученика, в данном случае материал был пройден раннее. Структура урока четкая, этапы урока взаимосвязаны и логически последовательны. Ученик с поставленным заданием справился самостоятельно, но требовались дополнительные комментарии педагога, что демонстрирует собой зону ближайшего развития.

Карта наблюдения носит информативный характер, содержит описания этапов урока. Приведена интерпретация фактов в соответствии с возрастными особенностями и определена зона актуального развития и выявлена зона ближайшего развития ребенка.