Білім беру мазмұны бойынша ғалымдар еңбегі

Автор

Мазмұны

Еңбектері

1

Подласый Иван Павлович

Бірінші бөлімде педагогиканың жалпы негіздері, оның пәні мен міндеттері, педагогикалық зерттеу әдістері, дамудың жалпы заңдылықтары, дамудың жас және жеке ерекшеліктері, білім беру мақсаттары, педагогикалық процестің ерекшеліктері және педагогика саласындағы инновациялар талқыланады.

Жеке тарау қазіргі мектептегі мұғалімнің жеке басы мен қызметіне арналған: оның функциялары, мамандыққа қойылатын талаптар, кәсіби әлеует, шеберлік және т. б.

Во второй части раскрываются вопросы процесса обучения - рассматривается его сущность, дидактические системы, цели и содержание, факторы обучения и их комплексное влияние, мотивация учения, его мотивы и методы стимулирования. Далее обсуждаются закономерности обучения, принципы и правила, методы, виды и формы.

Заключает книгу тема диагностики обучения, куда включены разделы диагностики обученности, контроля успеваемости учащихся, тестирование их достижений и развития и диагностики обучаемости.

Педагогика

2

В.АСластёнин

И.Исаев

Е.Н.Шиянов

Жұмыс педагогика ғылымының аксиологиялық және антропологиялық негіздерін, білім беру және тәрбие қызметінің теориялық және практикалық негіздерін, оқушылардың базалық мәдениетін қалыптастырудың ұйымдастырушылық-белсенділік заңдылықтарын ашады. Сондай-ақ, педагогикалық технологиялар, педагогикалық жұмысты құру және жүзеге асыру, педагогикалық өзара әрекеттесу, білім беру жүйелерін басқару және т. б. мәселелер қарастырылады.

Кітап мұғалімдер мен білім беру жүйесінің жетекшілеріне арналған.

Педагогика

3

А.Радугин

Кітапта ұсынылған ақпарат заманауи және шетелдік Педагогикалық әдебиеттердің материалдарына негізделген.

Психология мен педагогиканың жалпы негіздері, Білім беру және тәрбие қызметінің мақсаттары, міндеттері мен кезеңдері, жеке басының ерекшеліктері, шындықты игеру формалары, психология мен педагогиканың байланысы ашылады. Кітап жоғары мектеп түлектерінің міндетті минимумы мен дайындық деңгейіне қойылатын мемлекеттік талаптарға сәйкес келеді. Барлық мамандықтағы жоғары оқу орындарының студенттері мен психологиялық тұрғыдан өз бетінше игергісі келетін адамдарға арналған жұмыс-

педагогикалық дайындық.

Психология және педагогика

4

А.В. Мудрик

Процесс

тәрбие онда әлеуметтену тақырыбы аясында қарастырылады.

Балалардың, жасөспірімдердің және жасөспірімдердің дамуына әсер ететін әртүрлі факторлар түсіндіріледі.

Әр түрлі жүйелер қарастырылады

жергілікті, муниципалды, аймақтық, мемлекеттік сияқты білім беру. Отбасылық, түзету және діни тәрбие процестерінің мазмұны мен ерекшеліктері Барлық егжей-тегжейлі талқыланады. В білім беру мекемелерінде әлеуметтік білім беру әдістері түсіндіріледі.

Әлеуметтік Педагогика

5

С. А. Козлова

Т.А. Куликова

Кітап қазіргі заманғы отандық және шетелдік психопедагогикалық зерттеулер аясында мектепке дейінгі педагогиканың негізгі мәселелерін ашады. Жұмыс жоғары оқу орындарында кәсіптік білім берудің сабақтастығын болжайтындай етіп құрастырылған. Мазмұны мемлекеттік білім беру стандарттарына сәйкес келеді. Сонымен қатар, кітап практикалық шығармашылық тапсырмалар мен педагогикалық тапсырмалар жиынтығын қамтиды

педагогика тақырыбына қызығушылық танытқандар үшін материалды игеруді және қосымша ақпаратты тексеруге арналған тапсырмалар.

Мектепке дейінгі білім

6

Вайндорф-СысоеВ Л.ПКрившенко

Педагогиканың жалпы негіздеріне арналған және қазіргі педагогика ғылымының пәндік-мазмұндық өрісінің, объект және субъект ретіндегі тұлғаның мәселелерін ашады

тәрбие, білім беру қоғамдық құбылыс ретінде және

педагогикалық процесс, педагогика әдіснамасы және педагогикалық зерттеулер. Екінші бөлімде білім беру теориялары мен оның мәні, тәрбие процесінде тұлғаның қалыптасуы, тәрбие әдістері, құралдары мен формалары, білім беру жүйелері мен технологиялары, Әлеуметтік орта педагогикасы және басқа да маңызды мәселелер қарастырылады.

Педагогика