Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша 3 сыныпта АКТ пәнінің оқыту әдістемесі мен тәжірибеде қолданысы
Автор: sarsen19 • Май 16, 2018 • Курсовая работа • 5,019 Слов (21 Страниц) • 1,350 Просмотры
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ақтөбе гуманитарлық колледжі
КУРСТЫҚ ЖҰМЫС
ОРТА БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢҒЫРТУ БАҒДАРЛАМАСЫ БОЙЫНША 3 СЫНЫПТАҒЫ АКТ ПӘНІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
ИНФОРМАТИКАН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ ПӘНІ
БОЙЫНША
0111063-математика мамандығы
Орындаған: Нурбергенова А. А. МК-405 топ білім алушысы
Ғылыми жетекші: Майлышева А. М. Информатиканы оқыту
әдістемесі пәнінің оқытушысы
Қорғауға жіберілді (жіберілмеді)
Физика, информатика,математика
пән бірлестігінің жетекшісі
____________
Қолы
«__»__________ 2018 ж
Ақтөбе, 2018 жыл
Мазмұны:
І. Кіріспе.................................................................................................
II. Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша
бастауыш сыныптарда АКТ пәнін оқыту
2.1. Бастауыш сыныптарда АКТ пәнін оңтайлы оқыту ....................
2.2. Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша
3 сыныптағы АКТ пәнінің мазмұны ...........................................................
ІІІ. Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша 3 сыныпта АКТ пәнінің оқыту әдістемесі мен тәжірибеде қолданысы
3.1. Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша 3
сыныптағы акт пәнінің оқыту әдістемесі ...........................................
3.2. Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша 3
сыныптағы акт пәнінің оқыту әдістемесін тәжірибеде қолдану.......
ІҮ. Қорытындылау.................................................................................
Пайдаланылған әдебиеттер...................................................................
Кіріспе
Бүгінгі білім беруді жаңарту жағдайында оны ақпараттандыру басым мәнге ие болып отыр. Жалпы бүгінгі күні әлемнің барлық елдерінің қоғамдық даму негізі болып білім, ақпарат және ақпараттық технологиялар болып табылады.
Қазіргі таңда республикамызда білім беруді ақпараттандырудың негізгі мақсаты – бұл қазіргі ақпараттық технологияларды қолдану негізінде біртұтас білім ақпараттық орта құру арқылы қазақстандық білім сапасын арттыру болып отыр. Сол себепті Қазақстан Республикасының білім жүйесін әлемдік білім кеңістігіне кіріктіруге бағытталған жүйе есебінде сипаттауға болады.
Зерттеудің мақсаты: білім беруді жаңарту жағдайында 3 сыныптағы АКТ пәнін оқыту әдістемесін ғылыми-теориялық және практикалық тұрғыдан негіздеу, тиімді жолдарын анықтау.
Зерттеудің міндеттері:
- Білім беруді жаңарту жағдайында 3 сыныпта АКТ пәнінің мазмұнын анықтау
- Білім беруді жаңарту жағдайында 3 сыныпта АКТ пәнінің әдіснамалық және теориялық негізін анықтау
- Білім беруді жаңарту жағдайында 3 сыныпта АКТ пәнін оқыту әдістемесін тәжірибеде қолданудың тиімді тәсілдерін анықтау
Зерттеудің нысаны – жалпы орта білім беретін мектептің 3 сыныбындағы оқу-тәрбие үрдісі.
Зерттеудің пәні – білім беруді жаңарту жағдайындағы 3 сынып ақпараттық коммуникациялық технологиялар пәні.
Зерттеудің әдістері: зерттеу проблемасы бойынша психологиялық, педагогикалық әдебиеттерге теориялық талдау жасау, мемлекеттік стандарттарға, оқу бағдарламаларына және оқу әдебиеттеріне салыстырмалы педагогикалық талдау.
Курстық жұмыстың құрылымы:
Курстық жұмыстың құрылымы- кіріспеден, бір тараудың төрт параграфтан, қорытындыдан, пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.
«Ақпараттық коммуникациялық технологиялар» пәні бойынша стандарт «ҚР Білім туралы Заңы» және ҚР жалпы орта білімнің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты бойынша жасалды.
Информатика құрылымды оқытады және информацияның жалпы қасиеттері шынайы маңызды құрамы сияқты болып табылады. Сонымен қатар информатика – бұл компьютерлік желілердің көмегімен ерекшеленіп, информацияларды жіберу, сақтау, өзгерту және қолданумен байланысты қызметтің дамыған, ғылымиланған саласы.
...