Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Развитие организационной технологии городского квеста в культурной институции хореографического коллектива

Автор:   •  Июнь 18, 2024  •  Дипломная работа  •  17,257 Слов (70 Страниц)  •  99 Просмотры

Страница 1 из 70

Министерство культуры и туризма Рязанской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Рязанский колледж культуры »

______________________

К ЗАЩИТЕ ДОПУЩЕНО

Заместитель директора

по учебной работе

_______________Ю.А. Юнькова

______________________2016 г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: Развитие организационной технологии городского квеста в культурной институции хореографического коллектива

Выпускника Рябова Юрия Андреевич

Группа

Работа выполнена____________________

Руководитель работы Лавлинский С.Г.         _____________________

«_____»  ______________

Председатель ПЦК__________________________________________

«____»_________________

Консультанты по ____________части____________________________

«_____»________________

Консультанты по ___________ части___________________________

 Дата защиты___________________ Оценка____________________

г. Шацк

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

3

ГЛАВА 1. . ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ГОРОДСКОГО КВЕСТА В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ИНСТИТУЦИИ

5

1.1.ГОРОДСКОЙ КВЕСТ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ, ОРГАНИЗАТОРЫ И УЧАСТНИКИ

5

1.2.КВЕСТ «БОЛЬШОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ПУТИШЕСТВИЕ»: ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ, КОНТРОЛЬ И ИТОГИ

12

1.3.ОГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КВЕСТА «МОЯ РЯЗАНЩИНА»

20

1.4. РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ГОРОДСКОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ

29

1.5. ГОРОДСКАЯ КВЕСТ-ИГРА «НАИВНЫЙ ГОРОД» КАК ИМПУЛЬС К ТВОРЧЕСТВУ

30

1.6 ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ГОРОДСКИХ КВЕСТОВ С МОБИЛЬНЫМИ ТЕЛЕФОНАМИ

38

1.7.ОТДЕЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ КВЕСТОВ ДЛЯ ДЕТСКОЙ АУДИТОРИИ

42

ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ И ВОПЛОЩЕНИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО НОМЕРА

46

1.1.        ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАМЫСЛА, СБОР МАТЕРИАЛА

46

1.2.        РАБОТА С МУЗЫКАЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ

47

1.2 ЖАНРОВО-СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ НОМЕРА

47

1.3.        АРХИТЕКТОНИКА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ

48

2.1        ОПИСАНИЕ НОМЕРА

51

2.2        ПОСТАНОВОЧНЫЙ И РЕПЕТИЦИОННЫЙ ПЛАН

80

2.3        ОПИСАНИЕ КОСТЮМА

84

2.4        СЦЕНИЧЕСКАЯ АПРОБАЦИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО НОМЕРА И ДЕЙСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ

84

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

86

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

88


ВВЕДЕНИЕ

Сегодня особое место в реализации творческих возможностей населения принадлежит многочисленным социально-культурным институтам. Именно в рамках внешкольной работы разнообразных досуговых центров и комплексов в последнее время создаются инновационно-экспериментальные площадки, на которых и дети, и взрослые имеют возможность самореализоваться, выбрать досуговое занятие, пообщаться и поделиться своими проблемами и заботами.

Процесс социализации личности активизируется как на уровне сознания, так и поведения. Поэтому правильная организация свободного времени человека, особенно в подростково-молодежный период является важным фактором как интеллектуального, так и физического развития. Чтобы по-настоящему разобраться в современных социально-культурных процессах, происходящих в обществе, необходимо рассмотреть основные составляющие  культурно-досуговой деятельности, начиная с ее задач и функций и заканчивая особенностями технологического процесса в различных субъектах этой сферы.

...

Скачать:   txt (224.8 Kb)   pdf (979.2 Kb)   docx (557.9 Kb)  
Продолжить читать еще 69 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club