Шет тілдерін оқытуда сөйлеу мен тыңдауды дамытуға арналған мобильді подкасттар мен бейнекасттар

Шет тілдерін оқытуда сөйлеу мен тыңдауды дамытуға арналған мобильді подкасттар мен бейнекасттар

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ.......................................................................................................................

І.ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІН  ОҚЫТУДАСӨЙЛЕУ МЕН ТЫҢДАУДЫ ДАМЫТУҒА АРНАЛҒАН  МОБИЛЬДІ ПОДКАСТТАР МЕН БЕЙНЕКАСТТАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ

1. «Подкаст» және «Бейнекаст» түсінігі және олардың жіктелуі
2. Бейне материалдар сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту дың құралы ретінде

II.ПОДКАСТТАР АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ СӨЙЛЕУ ЖӘНЕ ТЫҢДАУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУДЫҢ ПРАКТИКАЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ

2.1.Подкасттармен және бейнекасттармен жұмыс істеу алгоритмі.

2.2. Подкасттар мен бейнекасттар арқылы сөйлеу және тыңдау дағдыларын дамыту бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс

ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................................................

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ......................................................

ҚОСЫМША(ЛАР).................................................................................................

Кіріспе бөлім

Дипломдық жұмыстың жалпы сипаттамасы: Қоғамды жаһандық ақпараттандыру бірі болып табылады 21 ғасырдағы өркениет дамуының басым тенденциялары. Компьютерлік технологиялар қазірдің өзінде қажет болды және тіпті салада да өзекті оқытуды. Қазіргі қоғамда белсенді даму жүріп жатыр қалыптастыруға бағытталған білім берудегі ақпараттандыру өте жақсы бағдарланған интеллектуалды дамыған шығармашылық тұлға ақпараттық кеңістікте өзін-өзі дамытуға түпкілікті дайын және бұл білімді болашақ кәсіби қызметте қолдану. Коммуникативті бағдарлау жағдайында негізгі міндет жалпы білім беретін оқу орнында ағылшын тілін оқыту коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру, яғни тұлғааралық және мәдениетаралық қарым-қатынасты жүзеге асыруға дайын болу. Әдістемелік әдебиеттерді талдау төрт түрдің тілдік қызметі: айтылым, оқылым, тыңдалым және жазылымдар үлесі тыңдау сабақта ең аз уақытты алады.

Бұл жұмыстың өзектілігі: Интернет-технологияларды қолдану мүмкіндіктері. Сондай-ақ қолдану подкасттар мен видеокасттар ағылшын тілін оқыту құралы ретінде. Мұндай құралдарды пайдалану сөйлеу дағдыларын дамытуға көмектеседі және білім алушыларды тыңдау.

Дипломдық жұмыстың мақсаты: алгоритм мен әдістерді анықтау подкасттар мен видеокасттарды тыңдауды және шет тілінде сөйлеу.

Осы мақсатқа жету үшін бірқатар міндеттерді шешу қажет:

 1) ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді талдау; проблема;

 2) "подкасттар және видеокасттар" ұғымын анықтаңыз»;

 3) сөйлеу және сөйлеу дағдыларын дамытудың әдістемелік дағдыларын анықтау; оқу подкасттары және видеокаст арқылы оқушыларды тыңдау;

 4) сөйлеу дағдыларын қалыптастыру процесін ұсына отырып және подкасттарды оқыту арқылы оқушыларды тыңдау және видеокасттар;

5) дағдыларды дамытуға арналған жаттығулармен сабақ жоспарларын әзірлеу аудирование.

Зерттеу нысаны:сөйлеу дағдыларын дамыту процесі және жалпы орта білім берудің жоғары сатысындағы оқушыларды тыңдау СЕН ПРАКТИКАДАН ӨТКЕН МЕКТЕПТІ ЖАЗ

 Зерттеу пәні:дағдыларды дамыту әдістемесі оқу подкасттары арқылы оқушылардың сөйлеуі мен тыңдауы және видеокасттар арқылы білім бере отырып ағылшын тілін дамыту.

Зерттеудің теориялық маңыздылығы: Негізі ресейлік және шетелдік ғалым-педагогтардың, авторлық тәжірибеге педагогикалық технологиялар және әдістемелік әзірлемелер шығармашылық жұмыс істейтін мұғалімдердің біліктілігін арттыру, сондай-ақ 2020 жылға дейінгі Қазақстандық әдіскерлердің жұмыстары сараланды.

Практикалық маңыздылығы: бұл жазба жұмысын пайдалану білім алушыларда шетелдік білім беру тыңдау және сөйлеу дағдылары тиімді дамыта алады. Аудиториялық сабақтарға қосымша және дәрежелерге жағымды әсер етеді оқушылардың халықаралық емтихан тапсыруға дайындығын шыңдауға көмегі мол.

...