Современный урок иностранного языка

Современный урок иностранного языка – это инновационный урок, который вызывает у учащихся и учителей удовольствие, стимулирует любопытство, творчество. В то же время современный урок английского языка характеризуется большой интенсивностью и требует от учащихся концентрации внимания, напряжения сил. Хорошо известно, что внимание учащихся в младшем и среднем звене неустойчиво. Быстрая утомляемость на уроках иностранного языка вызвана спецификой предмета: необходимостью в большом количестве тренировочных упражнений.

Главной задачей учителя должно стать обеспечение максимально благоприятной и комфортной обстановки и создание у детей положительной эмоциональной настроенности на уроке. Положительные эмоции способны полностью снимать последствия отрицательных воздействий на организм школьника. Учитель обязан стремиться вызвать положительное отношение к предмету, увеличивать энтузиазм и мотивацию школьников. Важно, чтобы у детей не появлялось чувство страха перед этим предметом.

Поэтому целесообразно и правильно использовать элементы именно здоровьесберегающих технологий не только на уроке иностранного языка в начальном звене, но и в старшем, поскольку Здоровьесберегающие технологии учат детей жить без конфликтов. Учат укреплять, сохранять свое и ценить чужое здоровье. Эти технологии прививают детям принципы здорового образа жизни, усиливают мотивацию к обучению.

Итак, на уроках использую:

• игры;
• физкультминутки;
• минуты релаксации;
• гимнастику для глаз и осанки;
• «смехотерапию» ;
• новизну и нетрадиционность учебного материала

Игры

Все дети, как известно, очень любят играть. Так почему бы не использовать это с целью обучения детей чтению, аудированию, письму и говорению на английском? Игра также является одной из форм релаксации. Она используется для снятия напряжения, монотонности, при отработке речевого материала, при активизации речевой деятельности:

« Simon says »

В такой игре количество участников должно составлять хотя бы три человека. Один из детей играет роль Саймона и говорит вслух простые инструкции на английском: Touch your nose, Touch your ears, Open your books /Touch something red, Touch something green и т.д.

Физкультминутки

Физкультминутка - неотъемлемая часть любого урока в начальной, средней и даже старшей школе, поскольку наблюдения показывают, что запоминание бывает более эффективным, если после работы школьники расслабляются или занимаются совершенно иным видом деятельности.

Физкультминутки стимулируют учебную деятельность учащихся, развивают фантазию и воображение, внимание, память, пластичность движений, снимают скованность. Это важный способ самовыражения: учитель может лучше узнать своих учеников, их организаторские, творческие способности, физические возможности; благодаря этому устанавливается более тесный контакт между педагогом и ребенком между детьми в ученическом коллективе.

Мини-инсценовки на всем известные стихи и песни, недавно изученные наизусть, выполняемые в проходах между партами или даже сидя за партами, в зависимости от того, какие движения, ученики выполняют с удовольствием:

Невеста finger, daddy finger, где вы? 
Here I am, here I am. How do you do?

Mommy finger, Mommy finger, где вы? 
Here I am, here I am. How do you do?

Brother finger, Brother finger, где вы? 
Here I am, here I am. How do you do?

Sister finger, Sister finger, где вы? 
Here I am, here I am. How do you do?

Baby finger, Baby finger, где вы? 
Here I am, here I am. How do you do?