Слово как грамматическая единица языка. Проблемы выделения слова как грамматической единицы в английском языке
Автор: Лидия Шапетько • Ноябрь 20, 2021 • Курсовая работа • 6,354 Слов (26 Страниц) • 703 Просмотры
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ
И ЭКОНОМИКИ»
Институт гуманитарных и социальных наук
Кафедра лингвистики и переводоведения
КУРСОВАЯ РАБОТА
на тему: «Слово как грамматическая единица языка. Проблемы выделения слова как грамматической единицы в английском языке»
Направление подготовки: 44.03.01 Педагогика
Направленность: Перевод и переводоведение
Выполнил студент: Рева Л.В.
Руководитель:
к.ф.н., доцент кафедры
Лингвистики и переводоведения Вирачева В.А.
Санкт-Петербург
2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1 СЛОВО КАК ГРАММАТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ЯЗЫКА………………….6
1.1 Понятие слова как грамматическая единица……………………..….6
1.2 Грамматические разряды слов - части речи…………………………13
2 ПРОБЛЕМА ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ГРАММАТИКЕ………………………………………………………………….19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..33
ВВЕДЕНИЕ
Слово является одной из основных единиц грамматики, оно сочетает в себе грамматическое и лексическое значение со звуком. Русский лингвист Ю. С. Маслов определил слово как минимальную языковую единицу с независимой позицией. Это определение отмечает плавность слова в предложении в том случае, если одно и то же слово может находиться в разных позициях. Слово представляет собой сложную структурно-смысловую единицу и имеет ряд характеристик.
Целью данной учебной работы является рассмотрение структурного состава слова, выявление и классификация морфем, изучение морфологической артикуляции слова.
Для достижения вышеуказанных целей были определены следующие задачи:
- изучение теоретического материала по заданной проблеме;
- выбор и классификация морфем как основного строительного материала языковой единицы - слова;
- распространение понятия и видов словесных радикалов.
Предметом курсовой работы являются английские слова, редактируемые и неизменяемые в соответствии с принципом формирования, а также производные и непроизводные слова, основанные на структуре словообразования.
Предметом курсовой работы является морфологическая структура, в том числе типология морфем, понятие артикуляции слова и словообразовательная структура слова с словообразовательной функцией корня слова.
В грамматическом плане разница между английскими и русскими словами огромна, и именно здесь коренятся самые серьезные трудности на пути к овладению английским языком.
К сожалению, это глубокое различие между двумя языками обычно скрывается из-за того, что мы привыкли рассматривать слово как единицу словарного запаса. Действительно, наличие таких полных гласных соответствий, на первый взгляд, как, например, между английским словом «отец» и русским словом «отец», порождает иллюзию, что владение английским языком можно свести к простой замене русских слов. с их английскими эквивалентами. Однако слово - это не только словарная единица, но и грамматическая, а отец и отец, совпадающие в словарном запасе «родитель мужского пола», не только не похожи по своим грамматическим свойствам, но и прямо противоположны.
Вопрос о частях речи - это вопрос об основном грамматическом делении всего лексического состава языка. В то же время проблема распределения слов по категориям, называемым составными частями слова, является одной из основных тем морфологии, поскольку такое распределение связано со структурой слова и формами изменения, общий характер которых зависит от морфологической структуры слова. конкретный язык.
Проблема части речи в целом включает вопросы о классификации лексики по частям речи, критерию их отбора, возможности принадлежности слова одной части речи к другой, развитии омонимии, соотношении лексического и грамматического значения, грамматических категориях частей речи и т. Д. эти вопросы, ни с точки зрения их формулировки в общих чертах, ни в отношении анализа фактов, касающихся отдельных языков. [2, c.15-17]
...