Механизмы взаимодействия высших учебных заведений с органами власти Камчатского края в сфере планирования и подготовки кадров

МЕХАНИЗМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ С ОРГАНАМИ ВЛАСТИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ В СФЕРЕ ПЛАНИРОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

MECHANISMS OF INTERACTION OF HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS WITH THE AUTHORITIES OF THE KAMCHATKA TERRITORY IN THE FIELD OF PLANNING AND TRAINING

Аннотация. В рамках настоящей научной статьи автором будет рассмотрен координационный подход, являющийся наиболее адаптированным для организации взаимодействия органов государственной власти с высшими учебными заведениями Камчатского края. Современные экономические и политические реалии обуславливают необходимость совершенствования и улучшения системы профессиональной подготовки, в частности вузовской, которая является основным источником квалифицированных кадров и специалистов. Широта функциональной нагрузки, реализация которой возложена на современную образовательную систему предполагает интеграцию в нее новых подходов, обеспечивающих развитие рыночных механизмов в комплексе с высшими учебными заведениями; внедрение и апробацию новых производственных и образовательных технологий. Объединение усилий высших учебных заведений и органов власти в целях стимулирования экономического развития различных регионов показало свою эффективность на практике.

Annotation. Within the framework of this scientific article, the author will consider the coordination approach, which is the most adapted for the organization of interaction of public authorities with higher educational institutions of the Kamchatka Territory. Modern economic and political realities make it necessary to improve and improve the system of vocational training, in particular university training, which is the main source of qualified personnel and specialists. The breadth of the functional load, the implementation of which is assigned to the modern educational system, involves the integration of new approaches into it, ensuring the development of market mechanisms in conjunction with higher education institutions; the introduction and testing of new production and educational technologies. Combining the efforts of higher educational institutions and authorities in order to stimulate the economic development of various regions has shown its effectiveness in practice.

Ключевые слова:  кадры, планирование, подготовка, взаимодействие,  Высшие учебные заведения, органы власти

Keywords: personnel, planning, training, interaction, Higher education institutions, authorities

Согласно официальным статистическим данным, находящимся в открытом доступе, по итогам 2022 года в Камчатском крае сформировалась ситуация кадрового дефицита, которая характера для 11 из 21 профессиональных областей, в том числе медицине, добывающей отрасли, банковской сфере и т.д. Кадровый дефицит в том числе фиксируется в наиболее значимых для региона отраслях, а именно строительстве, сфере продаж и кадровых ресурсов. Кадровая проблематика присутствует в производственной сфере, автомобильном рыночном сегменте  и сфере сервиса/инсталляции.

В целях разрешения кадровой проблематики, региональной властью были закреплены отрасли, которые являются приоритетными для стимулирования кадрового обеспечения, в том числе: здравоохранение, рыбохозяйственный комплекс, туристко-рекреационный комплекс, сельское хозяйство, энергетика и логистический комплекс.

Согласно положениям действующего законодательства система высшего образования в России находится в прямом подчинении федеральных органов власти, что усложняет процесс ее усовершенствования. Однако, урегулирование вопроса кадрового голода в приоритетных сферах Камчатского края является задачей региональных властей, в целях реализации которой активно налаживается взаимодействие между высшими учебными заведениями и органами власти.

По мнению большинства научных и практических деятелей, исходный процесс взаимодействия характеризуется непостоянством, поскольку активизируется только в случаях острого кадрового дефицита.

Процесс взаимодействия вузов Камчатского края и региональных органов власти предполагает решение вопросов планирования и подготовки кадров. К реализации поставленных в рамках взаимодействия задач привлечены органы государственной власти Камчатского края: Министерство образования, Министерство  труда и развития кадрового потенциала, каждое из которых имеет конкретные функции.  Разработка ориентированных программ, нацеленных на удовлетворение кадровых потребностей региона, относится к общей компетенции  Министерства образования и Министерство  труда и развития кадрового потенциала Камчатского края, и предполагает участие в исходном процессе высших учебных заведений региона.