Эссе по произведению ИКанта рефераты и научные статьи
771 Эссе по произведению ИКанта Бесплатные рефераты: 351 - 375
-
Эссе книге Джорджа Оруэлла «1984»
Эссе книге Джорджа Оруэлла «1984» Роман-антиутопия «1984», который написал английский писатель Джордж Оруэлл, произвел на меня сильное впечатление. Во многом впечатления от прочитанного мной романа связаны с тем, насколько Оруэлл смог изобразить и предсказать развитие тоталитаризма. Произведение повествует о возможном развитии мира. После целого ряда серьезных военных конфликтов и революционных событий Земля была разделена между тремя сверхдержавами, которые постоянно борются между собой. Во многом эта борьба необходима элитам этих сверхдержав, поскольку, таким образом, они могут
Рейтинг:Размер документа: 518 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2020 -
Аннотация на хоровое произведение «Май»
Аннотация На хоровое произведение «Май» Музыка М.В. Анцева Слова А.К. Толстого Общие сведения о произведении и его авторах. Михаил Васильевич Анцев (12 октября 1865 – 21 июля 1945) – советский белорусский композитор, хоровой дирижер, хормейстер и педагог. Окончил Санкт – Петербургскую консерваторию имени Римского – Корсакова по классу композиции. Преподавал хоровое пение в учебных заведениях Витебска. В 1918 году был одним из организаторов Витебской народной консерватории, в которой читал лекции по истории музыки и руководил
Рейтинг:Размер документа: 538 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2020 -
Методика работы над произведением
Первичный синтез. Методика работы Типовой план по М.Р. Львову Основываясь на литературоведческих закономерностях построения художественного произведения, на психологии восприятия художественного произведения младшими школьниками, а также на собственно методических положениях о чтении художественного произведения в начальных классах, современная методика чтения выделяет три этапа работы над художественным текстом (М.Р. Львов): первичный синтез, анализ, вторичный синтез. Первичный синтез: * подготовка к восприятию; * первичное восприятие; * проверка первичного восприятия. Анализ: * фактическое направление; * идейное направление; * уровень
Рейтинг:Размер документа: 1,251 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2020 -
Проблема отцов и детей в произведениях Л.Н.Толстого "Два гусара" и И.А. Гончарова "Обыкновенная история"
Содержание Введение...............................................................................................................2-4 Глава 1. Роман Л.Н.Толстого «Два гусара».....................................................5-10 1.1 Сопоставление поколений.............................................................................5-7 1.2 Новый подход Толстого при написании романа ………………………..7-10 Глава 2. Первый роман И.А.Гончарова «Обыкнавенная история» ...... 11-24 2.1.Споры между Александром и Петром Адуевым……………………..11-19 2.2. Психологическое содержание романа....................................................19-24 Заключение…………………………………………………………………24-26 Список использованной литературы……………………………… … 26-27 Введение «Необходимо поднять качество общего среднего образования на новый этап. При этом исходя из того, какие навыки будет получать учащийся в каждом классе, нужно пересмотреть государственные образовательные стандарты и учебные планы.
Рейтинг:Размер документа: 6,686 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 16, 2021 -
Аннотация по произведению «Море» К.Проснак
Одесский коледж искусств им. К.Ф. Данькевича Аннотация по произведению «Море» К.Проснак Выполнила студентка 3 курса Отдела «Хоровое дирижирование» Колосова Алина Класс преподавателя: Гридневой Л.Г. Рецензент: Одесса 2020 План аннотации: 1. Общий анализ 1.1 Общие сведения про автора. 1.2 Содержание произведения. 1.3 Общий характер произведения. 2. Музыкально-теоретический анализ 2.1 Музыкальная форма. 2.2 Ладотональность. 2.3 Гармония. 2.4 Метроритм. 2.5 Темп. 2.6 Особенности фактуры изложения. 3. Вокально-хоровой анализ 3.1 Тип и вид хора, наличие дивизи и унисонов. Общий
Рейтинг:Размер документа: 10,926 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 20, 2021 -
Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями С. А. Есенина
Оглавление ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОЭЗИЕЙ С.А. ЕСЕНИНА................ 6 1. Литературоведческие основы проблемы ознакомления детей с поэзией........................................................................................................... 6 1.2 Поэзия Есенина как предмет изучения в литературоведении…………..9 1.3 Особенности восприятия поэзии и понимания её детьми старшего дошкольного возраста………………………………………………………… 15 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ С.А. ЕСЕНИНА………………………29 2.1. Методика заучивания стихотворений детьми дошкольного возраста…..29 2.2. Использование мнемотехники в работе заучиванию стихотворений детьми дошкольного возраста…………………………………………………..34 ГЛАВА 3. МЕТОДИКА
Рейтинг:Размер документа: 11,615 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
«Учитель первый мой» (на материалах произведений А.С. Пушкина «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Д.И, Фонвизина «Недоросль»)
Министерство культуры Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» Кафедра педагогических и информационных технологий Предметная область: педагогика Исследовательский проект на тему «Учитель первый мой» (на материалах произведений А.С. Пушкина «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», Д.И, Фонвизина «Недоросль») Выполнила Тиминова Виктория студентка группы ФС-15 ОО Руководитель Карникова Ольга Павловна преподаватель педагогики Самара, 2020 Содержание работы Введение__________________________________________________3 1. Роль учителя в становлении личности________________________4 2. Краткая справка о произведениях и главных героях____________5 2.1.Сравнение
Рейтинг:Размер документа: 1,593 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 27, 2021 -
Эссе по цитате Дж. Фейлана «Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в ви
Эссе по цитате Дж. Фейлана «Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов». Государство даёт нам право на труд и осуществление предпринимательской деятельности. Мы имеем множество путей, которые позволяют зарабатывать деньги, пользуемся определёнными способностями и умениями для получения наибольшей прибыли. Однако помимо прав у человека также есть и обязанности, среди которых – уплата налогов. Государство пополняет за их счёт свою казну, поэтому данная финансовая политика очень
Рейтинг:Размер документа: 391 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 29, 2021 -
Аннотация на произведение: « Привет Весне» Композитор: Р. Шуман
ГБПОУ« Пермский краевой колледж искусства и культуры» Аннотация на произведение: « Привет Весне» Композитор: Р. Шуман https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/1308/0007045f-45f2f9bd/img53.jpg Выполнила: студентка I курса СХНП Проверила: Пермь, 2020г C:\Users\Загвозкины\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Р.Шуман,Привет весне.tif Биография Биографические данные композитора: Роберт Шуман (1810-1856) – Это немецкий композитор, музыкальный деятель. Родился 8 июня 1810 года в провинциальном саксонском городке Цвиккау. Жизненный путь Шумана складывался сложно. С самого начала борьба за право стать музыкантом, определила напряженную и подчас нервную атмосферу его жизни. Крушение мечтаний сменялось порой
Рейтинг:Размер документа: 1,083 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 31, 2021 -
Тематика и проблематика произведения «Мальчик в полосатой пижаме»
Тематика С самого начала романа Джона Бойна «Мальчик в полосатой пижаме» становится понятно, что произведение затрагивает тему войны и нацизма (культурно-исторические), так как действия произведения происходят в 1943-45 годах в Германии и Польше. Основные события разворачиваются возле концлагеря «Аж-Высь», куда попали тысячи евреев. Также произведение касается темы детства и дружбы (вечные). Почти все события, кроме последней главы, представлены с позиции ребенка, который пытается интерпретировать всё происходящее. Бруно, главному герою произведения, всего 9 лет. Он знакомится
Рейтинг:Размер документа: 483 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Рецензия на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр»
РЕЦЕНЗИЯ на произведение Руслана Серазетдинова «Страна ста озёр» Руслан Серазетдинов, также известный под псевдонимом Арслан Сирази – известный в узких кругах казанский писатель и журналист. Он закончил Казанский государственный университет по специальности журналистика. Работы писателя публиковались в журналах "Знамя", "Казань", "Идель", literratura. Также у Руслана Серазетдинова имеются много сборников своих рассказов. Именно поэтому неудивительно, что работу писателя опубликовали в журнале «Идель». Руслан Серазетдинов обладает неповторимым восприятием людей, мира, очень легким слогом. Он пишет без сложных
Рейтинг:Размер документа: 448 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь»
Дисциплина: Общая теория искусств Тема: Александр Маранов. Его картина мира на примере произведения «Лебедь» В этом году в связи с ситуацией в стране все мы оказались в новых для себя условиях, в новом формате проходила и наша экзаменационная сессия. В связи с необходимостью общаться «онлайн», практически все наши преподаватели в качестве задания к зачету и экзамену просили нас подготовить письменное задание на любую, самостоятельно выбранную тему из списка вопросов. И тем самым подарили нам, студентам,
Рейтинг:Размер документа: 2,089 Слов / 9 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Эссе о фильме “Умница Уилл Хантингтон”
Эссе о фильме “Умница Уилл Хантингтон” Уилл работает уборщиком в одном из лучших американских университетов. Он подросток с трудной судьбой - мать пила, отчим бил. Был и детдом и приемные неудачные семьи. Чтобы спрятаться от ужасов своей повседневной жизни, Уилл зарывался в мир книг. Это позволило ему выжить и стало одной из надежных защит психики. Уилл очень талантлив - пока никто не видит, он находит решение для теоремы, ранее недоказанной. Однако тут же скрывается, чтобы
Рейтинг:Размер документа: 535 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 14, 2021 -
Традиции культуры врачевания в русской литературе на примере произведений М.А. Булгакова
ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России Кафедра философии и истории Реферат Традиции культуры врачевания в русской литературе на примере произведений М.А. Булгакова Преподаватель: Гагин И.А. Выполнила: студентка 2 курса 4 группы лечебного факультета Донгарова Вероника Рязань 2020 Содержание Введение……………………………………………………………………………3 Краткая биография………………………………………………………………...4 Медицина в творчестве М.А. Булгакова…………………………………………5 Заключение………………………………………………………………………...7 Список литературы………………………………………………………………..8 Введение Мы учимся в медицинском университете и, как будущих врачей, нас заинтересовала Михаила Афанасьевича Булгакова. Медицинская тематика затронута во многих его произведениях, таких как: «Морфий», «Записки юного
Рейтинг:Размер документа: 964 Слов / 4 СтраницОтправлено: Февраль 15, 2021 -
Мотив тайны в произведении У. Коллинза «Лунный камень»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра мировой литературы и классической филологии КУРСОВАЯ РАБОТА «Мотив тайны в произведении У. Коллинза «Лунный камень»» студентки 2-го курса английского отделения факультета иностранных языков Научный руководитель: ДОНЕЦК 2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. РОМАН КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР……………………… 4 1.1 Определение романа…………………………………………………. 4 1.2 Особенности романтизма…………………………………………….. 6 1.3 Биография У. Коллинза……………………………………………… 8 ГЛАВА 2. МОТИВ ТАЙНЫ В ПРОИЗВЕДЕНИИ У. КОЛЛИНЗА «ЛУННЫЙ КАМЕНЬ» …………………………………………………….. 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………... 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………...
Рейтинг:Размер документа: 5,968 Слов / 24 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2021 -
Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «ВПК им. М. А. Шолохова» Курсовая работа по ПМ. 02 Организация различных видов деятельности и общения детей на тему Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи Выполнила: Бусько Арина Романовна Форма обучения – очная, V курс, группа 5 - ДО _____________ (подпись) Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Ермакова Светлана Михайловна Оценка «_____________» _____________ (подпись) «___»__________________ 20 __ г Вёшенская 20____ г. Содержание 1 Введение…………………………………………………………………...….……3
Рейтинг:Размер документа: 6,470 Слов / 26 СтраницОтправлено: Март 2, 2021 -
Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «ВПК им. М. А. Шолохова» Курсовая работа по ПМ. 02 Организация различных видов деятельности и общения детей на тему Использование учебно-методического обеспечения для ознакомления дошкольников с произведениями живописи Выполнила: Бусько Арина Романовна Форма обучения – очная, V курс, группа 5 - ДО _____________ (подпись) Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Ермакова Светлана Михайловна Оценка «_____________» _____________ (подпись) «___»__________________ 20 __ г Вёшенская 20____ г. Содержание 1 Введение…………………………………………………………………...….……3
Рейтинг:Размер документа: 6,470 Слов / 26 СтраницОтправлено: Март 3, 2021 -
Моё любимое художественное произведение Льва Толстого роман «Анна Каренина»
Я уже знакома со многими произведениями Льва Толстого. Толстой признан главой русской литературы, один из величайших писателей-романистов мира. Лев Николаевич Толстой написал множество прекрасных произведений и один из них я довольно так и недавно прочитала. Главное объяснение моего предпочтения этого романа- рассказы о тончайших движениях человеческой души, о любви, семье, смысле жизни и свойствах страсти. Роман был в замыслах Толстого с тысяча восемьсот семидесятого года, но приступил к реализации идеи лишь в тысяча восемьсот семьдесят
Рейтинг:Размер документа: 467 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 3, 2021 -
Рассуждение над произведением Эриха Фромма «Искусство любить»
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Эссе по дисциплине «Философия» по теме «Рассуждение над произведением Эриха Фромма «Искусство любить»». Выполнила студентка: Группы ГМУ20-2 Факультета «Высшая школа управления» Павлова Ульяна Александровна Преподаватель: Дягилев Василий Васильевич Доцент Департамента социологии, истории и философии Москва 2020 Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. Предисловие 2. Является ли любовь искусством? 3. Теория любви 4. Объекты любви 5. Материнская любовь 6. Братская любовь 7. Любовь к себе 8.
Рейтинг:Размер документа: 2,462 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 15, 2021 -
Рецензия к произведению Никколо Макиавелли «Государь»
Министерство образования и науки РФ _______________________________________________ Государственное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) _________________________________________________________ Кафедра философии ТЕМА эссе Рецензия к произведению Никколо Макиавелли «Государь» Оценка ___________________ Санкт-Петербург 2019 «История делается грязными руками» Никколо Макиавелли, «Государь», 1513 год. Трактат «Государь» был написан Никколой Макиавелли в 1513 году, но первая публикация состоялась лишь в 1532. Николо Макиавелли родился во времена правления Флоренца Великолепного – покровителя наук, культуры, искусства. Он жил в интереснейшие годы
Рейтинг:Размер документа: 1,113 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 21, 2021 -
Роль автора в произведении "Бедная Лиза"
Сентиментализм – это литературное направление, зародившееся в восемнадцатом веке. Основная идея сентиментализма состояла в том, чтобы представить стремление личности в движении души. Направление, последовавшее за классицизмом, очень отличалось от прежнего. Теперь автор стремился показать не главенство разума над чувствами, а наоборот. И если раньше в произведении присутствие автора было неуловимым, то теперь рассказчика можно рассматривать как полноценного героя. Карамзин стал основоположником русского сентиментализма, написав первую русскую психологическую повесть «Бедная Лиза». В приведенной повести рассказчик –
Рейтинг:Размер документа: 373 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 29, 2021 -
Аннотация хорового произведения "Криницы" композитор А. Эшпай
І. Историко-стилистический анализ. Андре́й Я́ковлевич Эшпа́й—(1925-2015г.) советский и российский композитор, пианист, педагог, общественный деятель. Народный артист СССР, лауреат Ленинской премии и Государственной премии СССР . Родился в музыкальной семье: отец — композитор, а мать знаток и исполнительница народных песен. Андрей Эшпай обучался музыке под руководством отца. В 1941 году окончил Детскую музыкальную школу-семилетку имени Гнесиных. С началом войны изъявил желание уйти на фронт добровольцем, однако ему как несовершеннолетнему отказали. В 1943 году поступил в Чкаловское
Рейтинг:Размер документа: 1,633 Слов / 7 СтраницОтправлено: Март 29, 2021 -
Активизация восприятия дошкольниками музыкальных произведений посредством пейзажной живописи
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Активизация восприятия дошкольниками музыкальных произведений посредством пейзажной живописи» Студентки IV курса группы 43ВЗ Заочной формы обучения Специальности 050704 Дошкольное образование Руководитель ВКР: Москва СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕ-НИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ СОЧЕТАНИИ МУЗЫКИ И ЖИВОПИ-СИ…………………………………...6 1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по развитию образного мышле-ния………………………………………………....6 1.2.Возрастные особенности восприятия музы-ки………………………………..10 1.3.Программно-изобразительная музыка как синтез звукового и зрительного образа в искусстве ……………………………………12 1.4 Методика активизации восприятия музыкальных произведений посредством пейзажной живопи-си…………………………………………….…17 Выводы по I главе
Рейтинг:Размер документа: 8,392 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2021 -
Эссе по работе Н.Я. Данилевского
Эссе по работе Н.Я. Данилевского В своей научной работе учёный выделяет пять основных законов исторического развития из группы культурно-исторических типов. Первый гласит, что всякое племя или семейство народов, которое характеризуется отдельным языком или группой языков, существенно сближающих их, составляет самобытный культурно-исторический тип. По второму можно сказать, что дабы цивилизация, свойственная самобытному культурно-историческому типу, могла зародиться и развиваться, необходимо, чтобы народы, принадлежащие к нему, пользовались политической независимостью. По третьему же, истоки цивилизации одного культурно-исторического типа не
Рейтинг:Размер документа: 565 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2021 -
Роль невербальных средств общения как способ создания художественного образа в ранних и поздних произведениях А.П. Чехова
Роль невербальных средств общения как способ создания художественного образа в ранних и поздних произведениях А.П. Чехова Невербальное общение – это неречевая форма, которая передает образ-ное и эмоциональное содержание и включает в себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт и прикосновения. Невербальные средства так же важны, как и вербальные. В литературе есть несколько способов создания художественного об-раза (внешность, поступки, речь, биография и др.) Но есть и невербальный способ создания образа с помощью языка жестов. На уроках литературы
Рейтинг:Размер документа: 1,082 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2021