Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Лекции по педагогике рефераты и научные статьи

Поиск

1,194 Лекции по педагогике Бесплатные рефераты: 401 - 425 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Сентябрь 14, 2018
  • Лекция по "Психологии"

    Лекция по "Психологии"

    Темп – инд особ чел, опред динамику прояв его псих проц и повед. 1.Сил, уравновеш, подвиж, возб и тормоз = (сангв) 2.Сил, неуравновеш, безудержный, процесс возбужд преобладает над торм(холер) 3.Сил, уравновеш, инертный, проц тормоз преоблад над возб(флегматик) 4.Слаб, проц возб и тормоз слабо выражены(меланхол) Санг – отлич возбуд.чувств их неустойчивостью, подвижный, легко приспосаблив, впечатлителен, быстро отзывается на событ, в личные переж не углублён, Легко переносит неудачи, к работе продуктивен если она ему интересена, если нет

    Рейтинг:
    Размер документа: 972 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Август 23, 2019 Автор: ekaterinok
  • Лекции по "Географии"

    Лекции по "Географии"

    ЗЕМЛЯ – КОЛЫБЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА Земля, какая она? Земля рождает прозрачные ручьи и потоки. Миллионы стеблей и колосьев, носит на себе океаны, облака и их тени. Раскрывает жерла дымных вулканов, пускает птиц в небеса, быстроногое зверье по лесам. Качает на себе города и башни. Выбрасывает всплески летящих ввысь ракет. Земля принимает в себя все дожди, снега и туманы, мохнатые семена и гладкие зёрна. За каждым селом могилы родных и близких, странников, защитников русской земли. Все говорят:

    Рейтинг:
    Размер документа: 16,758 Слов / 68 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 3, 2019 Автор: LOBANO
  • Зачем мне не педагогу изучать науку педагогику?

    Зачем мне не педагогу изучать науку педагогику?

    «Зачем мне не педагогу изучать науку педагогику?". Вопрос, звучащий в данной теме эссе действительно очень интересен, ибо я думаю, что каждый, кто заглянул в своё расписание и обнаружил там предмет «педагогика» удивился, и подумал: «а для чего мне этот предмет?». Это не обошло и меня стороной, и сейчас, я попробую сама же ответить на этот вопрос, следуя лично своему субъективному мнению и личным умозаключениям, которые сформировались при посещении лекций и семинаров. Для начала, стоит разобраться

    Рейтинг:
    Размер документа: 349 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 4, 2019 Автор: demus00
  • Лекции по "Хозяйственному праву"

    ТЕМА 1. ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРАВО И ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО 1.1. Понятие хозяйственного права и его место в системе права. 1.2. Предмет хозяйственно-правового регулирования. Хозяйственные правоотношения 1.3. Принципы и метод правового регулирования хозяйственной деятельности 1.4. Источники правового регулирования хозяйственной деятельности 1.1. Понятие хозяйственного права и его место в системе права Хозяйственное право представляет собой совокупность правовых норм, содержащихся в хозяйственном законодательстве и регулирующих отношения, складывающиеся в процессе осуществления хозяйственной деятельности, с помощью комплексного метода правового регулирования. Хозяйственная деятельность

    Рейтинг:
    Размер документа: 75,617 Слов / 303 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 6, 2019 Автор: макс фарав
  • Лекция по "Медицине"

    Лекция по "Медицине"

    Chicken –pox Ветряная оспа, или ветряная оспа, является острым заразным заболеванием детей, для которого характерно беспокойство и сыпь на коже. Причины. Заболевание возникает при эпидемиях, особенно поражающих. У него нет связи с детьми в возрасте до десяти лет, оспа имеет поверхностное сходство. Хотя один человек редко страдает от ветряной оспы, однако ветряная оспа не защищает от оспы или порока. наоборот. Вакцинация также не защищает от ветряной оспы. Болезнь вызвана определенным типом вируса, состояние крайне заразное

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,333 Слов / 38 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 8, 2019 Автор: aizhana481
  • Лекции по "Конфліктологія"

    Лекции по "Конфліктологія"

    Міністерство освіти і науки України Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка Кафедра українознавства, культури та документознавства Конфликт фото КОНФЛІКТОЛОГІЯ Конспект лекцій для студентів другого (магістерського) рівня спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» Полтава 2017 УДК 316.48 ББК 88.53 я73 М 29 Конфліктологія: конспект лекцій для студентів другого (магістерського) рівня спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» / Укл. В.М. Мартинюк. – Полтава: ПолтНТУ, 2017. – 122с. Відповідальний за випуск: Передерій І.Г., завідувач кафедри

    Рейтинг:
    Размер документа: 38,045 Слов / 153 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 11, 2019 Автор: Анастасия Афанасьева
  • Лекции по "Жерасты суларын іздеу және барлау"

    Лекции по "Жерасты суларын іздеу және барлау"

    1 – дәріс. Кіріспе. «Жерасты суларын іздеу және барлау» курсы, оның даму тарихы. Мазмұны: Жерасты сулары кен орындарын іздеу және барлау кезінде гидрогеологиялық зерттеулер әдістемелік және техникалық сипатты тәсілдер көмегімен жерасты суларының кен орындарын ашуға, олардың қалыптасуына сипаттама беруге, жерасты суларының пайдаланулық қорларына баға беруге, оның кәсіптік меңгерілуіне және су тартқыш ғимаратын пайдалану режиміне ұсыныс беруге мүмкіндік беретін күрделі ғылыми-техникалық процесс ретінде жүргізіледі. Бұндай зерттеулерді гидрогеология, геология, климатология облыстарындағы пәндерді толық білмей, техникалық құралдардың қолдануынсыз

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,333 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 11, 2019 Автор: mk-2109
  • Лекции по "Детской литературе"

    Лекции по "Детской литературе"

    ДӘРІС КЕШЕНІ ДӘРІС КЕШЕНІ Тақырып №1. Елжас Бекенов (1892–1938 жж.) өмірі мен шығармашылығы. Елжас (шын аты Ілияс) Жүнісүлы Бекенов 1892 жылы Ақмола губерниясы, Көкшетау уезінің Қарағаш ауылында туған. Он екі жасында Петропавлдағы су диірменінде (1912), Томбы губерниясындағы Судженск көмір кенішінде шахтер (1912–1915), Петропавл темір жолы бекетінде жүкші (1915–1916) болған. 1916 жылы қара жұмысқа алынып, Пермь темір жолында еңбек еткен. Қазан революциясының дауылды жылдарында ел ішінде саяси-ағарту жүмысына араласады. 1922–1924 жж. Орынбордағы жұмысшы факультетінде оқыған. 1925–1926

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,508 Слов / 47 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 14, 2019 Автор: dasha17ivanova
  • Контрольная работа по "Педагогике"

    Контрольная работа по "Педагогике"

    I. Пользуясь методикой Дж. Голланда определите свой тип личности? Проанализируйте соответствие сферы вашей профессиональной деятельности данному типу личности. Решение: 1) Обработка моих результатов по опроснику профессиональных предпочтений Дж. Голланда: I столбец Реалистичный тип (Р-тип) II столбец Интеллектуальный тип (И-тип) III столбец Социальный тип (С-тип) IV столбец Конвенциональный тип (К-тип) V столбец Предприимчивый тип (П-тип) VI столбец Артистический тип (А-тип) 1 а 11 б 8 а 2 б 5 а 18 а 3 б 16 б

    Рейтинг:
    Размер документа: 869 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 15, 2019 Автор: Jam Qwerty
  • Контрольная работа по "Педагогике"

    Контрольная работа по "Педагогике"

    Работая с первым классом, учительница заметила, что у ребят пропадает то одна, то другая вещь. Это вызвало тревогу в классе, зазвучали жалобы, стала развиваться атмосфера подозрительности и недоверия. Учительнице необходимо было пресечь пропажи и найти того, кто присваивает чужое. Она поставила перед собой задачу - используя психологические особенности младшего школьного возраста, создать ситуацию, в которой воришка, соблазнившийся чужим, прямо или косвенно выдал бы себя. Младший школьник обычно наивен, непосредствен, доверяет словам и указаниям педагога, легко

    Рейтинг:
    Размер документа: 263 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 19, 2019 Автор: Tata Sh
  • Лекции по "Медицине"

    Лекции по "Медицине"

    1. Стафилококктармен шақырылған инфекциялық пародонтит. Аурудың анықтамасы. Стафилококктардың морфологиясы, тинкториалдық, биохимиялық және дақылдық қасиеттері, патогендік факторлары, спецификалық және спецификалық емес алдын алу және емі. Инфекциялық пародонтит – көбіне микроорганизмдердің пародонтқа тікелей тіс өзегі арқылы түсуі нәтижесінде туады. Сиректеу жағдайда- қан не лимфа арқылы түседі. Одан басқа жағдайларда қабынуы, патологиялық үрдістері бар жерден , жақтың альвеолярлы өсіндісінен, остеомиелит, гайморит ж.б. жақын орналасқан жерден микробтар жетуі мүмкін. Пародонтит болған жағдайда микроорганизмдердің бірнеше түрі байқалады: стрептокококк, стафилококк, фузобактерия,

    Рейтинг:
    Размер документа: 14,828 Слов / 60 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 23, 2019 Автор: ulbosyn12
  • Лекции по "Философии"

    Лекции по "Философии"

    1. Проблема происхождения философии. Предмет и проблемы философии, структура философского знания. Функции философии. 1. Как и когда возникла философия? На этот вопрос Ясперс отвечает через понятие «осевое время» ( Философия возникла в цивилизациях где не просто были накоплен опыт в области политики, культуры, экономики, ремесла, военного дела, А где люди обратились к критическому осмыслению традиций. Т.е философия ассоциируется с критическим мышлением, сознанием и самосознанием. О. Конт же говорил, что философия – необходимый феномен сначала люди

    Рейтинг:
    Размер документа: 35,741 Слов / 143 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 24, 2019 Автор: 100299
  • Лекция по "Биологии"

    Лекция по "Биологии"

    Ветеринарная генетика, предмет и методы исследований Вет. Генетика - это направление генетики, изучающее роль наследственности и изменчивости в развитии болезней с наслед. предрасположенностью и насдлед. аномалий, разрабатывающая методы диагностики, ген. профилактики и селекции жив. на устойчивость к болезням, сохранение нуж. признаков. 1. Гибридологический метод -скрещивают животных для определения характера наследования признаков и свойств. 2.Генеалогический метод - изучение генеалогического древа и родословных. 3.Цитогенетический метод- изучают кариотип: хромосомы ( строение, репликация и функционирование) для определения болезней и

    Рейтинг:
    Размер документа: 12,284 Слов / 50 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 26, 2019 Автор: olya33102000
  • Лекция по "Медицине"

    Лекция по "Медицине"

    1. Биологические. Могут разделяться на местные и общие. Местные: а) Гемостатическая губка — это коллагеновая губка, пропитанная тромбином. Применяют местно для остановки наружного капиллярного кровотечения. Во время операции — для остановки паренхиматозного кровотечения. б) Желатиновая губка, фибринная вата, порошок тромбина, гемостатическая марля применяются так же, как и гемостатическая губка. в) Тампонада раны собственными тканями больного. Применяется при паренхиматозных кровотечениях из печени, почек, селезенки. В этих случаях свободным куском сальника или мышцы заполняют кровоточащую рану и

    Рейтинг:
    Размер документа: 725 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 29, 2019 Автор: Ju18lia
  • Глоссарий по "Педагогике"

    Глоссарий по "Педагогике"

    ГЛОССАРИЙ Дефектология (лат. defectus – кемшілік және гр. logos – сөз, ілім) педагогикалық ғылымдарға жатады және жалпы қабылданған биоәлеуметтік қалыпты жағдайдағы дамудан ауытқулары бар балалардың психикалық-дене ерекшеліктерін, оларды тәрбиелеу мен оқыту заңдылықтарын зерттейді. Бұл заңдылықтарды әртүрлі мамандардың (педагогтардың, дефектологтардың, дәрігерлердің, психологтардың және т.б.) кешенді, жан-жақты жұмыс істеу тәсілдері арқылы айқындау мүмкін. Екінші сатылық ауытқу – баланың негізгі ақауымен пайда болған және оның жеке дамуына кедергі келтіретін кемістік. Балалар церебральды параличі (БЦП) – баланың миының жете

    Рейтинг:
    Размер документа: 580 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 30, 2019 Автор: aiida_4
  • Лекции по "Налоговому праву"

    Лекции по "Налоговому праву"

    Дайте определение понятиям: 1) природно-ресурсный потенциал региона – это часть совокупности природных ресурсов, которые при данном уровне экономического и технического развития (регионального - Авт.) общества и изученности территории могут быть использованы в хозяйственной и иной деятельности человека в настоящее время и в перспективе. 2) закономерности размещения производительных сил – это общие объективные причинно-следственные отношения между территорией (территориальными факторами) и производительными силами, это также и отражение тяжести отдельных элементов производительных сил к территориям с особыми характеристиками,

    Рейтинг:
    Размер документа: 260 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Октябрь 2, 2019 Автор: aliyhka.2012
  • Лекции по "Международному праву"

    Лекции по "Международному праву"

    Международное право Лектор: Игорь Анатольевич Ведель Тема: Субъекты международного права. 1 вопрос: понятие и виды, классификация Субъект права – участник м/д правовых отношений, наделённый правами и обязанностями. 1. Государство 2. М/д организации (преимущественно, межправительственные и межведомственные) 3. Государствоподобные образования 4. Нации и народы, в т.ч. борющиеся за свою независимость. 5. *Частные лица*(ФЛ, ЮЛ, транснациональные корпораций (ТНК), м/д неправительственные организации, субъекты федеративных государств и др.). 1-4 – общепризнанные, традиционные субъекты - самостоятельные 5 – нетрадиционные субъекты

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,357 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Октябрь 5, 2019 Автор: Яна Юсупова
  • Педагогика әдіснамасы ғылыми таным ретінде

    Педагогика әдіснамасы ғылыми таным ретінде

    БӨЖ Тақырыбы: 1.2.«Педагогика әдіснамасы ғылыми таным ретінде.» Дайындаған: Қабасова А.Д М082-1 Қабылдаған: Шолпанкулова Г.К. Нұр-Султан 2019 ж. 1. Ғылыми таным-адамның қоршаған орта және өзін өзі туралы білімін қалыптастыратын шығармашылық қызметінің қоғамдық-тарихи процесі. Педагогикада таным субъектінің объектімен өзара әрекеттесуінің диалектикалық процесі ретінде айқындалған. Таным субъектісі танымдық қызметті жүзеге асыратын жеке индивид, әлеуметтік топ, жалпы қоғам болуы мүмкін. Таным объектілеріне субъектінің танымдық қызметі тікелей бағытталған нақты заттар, құбылыстар немесе процестер жатады. Сонымен, таным процесі бір жағынан субъективті

    Рейтинг:
    Размер документа: 676 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Октябрь 5, 2019 Автор: amines_0206
  • Лекции по "Машины и оборудование в животноводстве"

    Лекции по "Машины и оборудование в животноводстве"

    МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ E:\логотип новый.jpg ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Государственный аграрный университет Северного Зауралья» МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра «Технические системы в АПК» Машины и оборудование в животноводстве КОНСПЕКТ (ТЕЗИСЫ) ЛЕКЦИЙ Для студентов всех форм обучения направления подготовки 35.03.06 Агроинженерия профиль Технический сервис в АПК https://sdelanounas.ru/i/d/3/d/f_d3d3Lm1jeC1ubm92LnJ1L3VwbG9hZC9pYmxvY2svMDFmL21lbGtrYXJ1c3NlbC5qcGc_X19pZD04MTQxNQ==.jpeg Тюмень, 2018 Раздел 1. Введение в дисциплину Современное состояние животноводства Животноводство – это отрасль сельского хозяйства, дающая более по-ловины его валовой продукции. Значение этой отрасли определяется

    Рейтинг:
    Размер документа: 12,479 Слов / 50 Страниц
    Отправлено: Октябрь 5, 2019 Автор: Свят Т
  • Лекции по "Теории государства и права"

    Лекции по "Теории государства и права"

    ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ ГОС-ВА В первобытности существовала власть, существенно отличающаяся от гос.власти: 1) Распространялась, в основном, на племя (чел.коллектив, объединенный на основе кровного родства) 2) Была основана на авторитете (старейшина) 3) Принадлежала, как правило, старейшинам, представителям 4) Добровольно признавалась племенем 5) Регулировалась нормами морали, традициями, обычиями Гос.власть: 1) Распространялась на территории 2) Принадлежала состоятельным и экономически сильнейшим 3) Опиралась на принудительную силу гос-ва Государство – это организация политической власти общества, охватывающего определенную территорию, выступающее одновременно

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,965 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Октябрь 7, 2019 Автор: Akimova131313
  • Лекция по "Иностранному языку"

    Лекция по "Иностранному языку"

    Thema users berrichts ist Sprachen lernen bei Kindern. Kinder lernen intuitiv Ihre Muttersprache. Kein Elternteil lernt Vokabeln oder Grammatikregeln mit dem Kind. Warum das sprechen lernen für Kinder so einfach ist und wie es für das erlernen einer Fremdsprache genutzt werden kann, erfahren Sie in unserem Bericht. Дети интуитивно изучают свой родной язык. Ни один родитель не изучает словарный запас или правила грамматики с ребенком. Почему обучение говорению так просто для детей и как его

    Рейтинг:
    Размер документа: 434 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Октябрь 8, 2019 Автор: Antoninaa01
  • Лекция по "Ботанике"

    Лекция по "Ботанике"

    С витаминінің құрамы Даур итмұрынының шырынды жемістерінде 40-80 г/л, жемістердің балғын жұмсақтарында 50-200 г/л, оның едәуір бөлігі оның қалпына келтірілген түрін құрайды (С — аскорбин қышқылы), ал тотыққан түрінде — 20-100 г/л. басқа түрдегі итмұрын жемістеріндегі С витаминінің құрамы 20-50 г/л. құрады.— 0,12 — 0,18 г/л, кемферол және кверцетин флавоноидты қосылысы-4-5%. Флавоноидты қосылыс р витаминінің белсенділігіне ие. Сонымен қатар, жемістерде қант — 18%, пектин — 3,7%, лимон, алма және басқа органикалық қышқылдар — 1,8% және

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,029 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Октябрь 11, 2019 Автор: wingis___96
  • Лекции по "Русскому языку"

    Лекции по "Русскому языку"

    ОГЛАВЛЕНИЕ Занятие 1 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА. РЕЧЕВЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ 2 Занятие 2 ТИПЫ РЕЧЕВЫХ КУЛЬТУР. ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА ХОРОШЕЙ РЕЧИ 12 Занятие 3 ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ РУССКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА 20 Занятие 4 УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ ФОРМЫ РЕЧИ. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ЮРИСТА 22 Занятие 5 ПРАВИЛЬНОСТЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ 27 Занятие 6 ТОЧНОСТЬ СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЯ В РЕЧИ ЮРИСТА 32 Занятие 7-8 ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧИ ЮРИСТА 37 Занятие

    Рейтинг:
    Размер документа: 26,360 Слов / 106 Страниц
    Отправлено: Октябрь 11, 2019 Автор: Alla1234
  • Лекция по "Теории бухгалтерского учета"

    Лекция по "Теории бухгалтерского учета"

    Лекции по теории бухучета Бухгалтерский учет это наука. Как и каждая наука имеет свой предмет и метод. Предметом является хозяйственных операции, совершаемые на предприятии ежедневно. Методом является является совокупность приемов, со помощью которых бух учет контролирует всю фин-хоз деятельность предприятия. Бух учет регламентируемая ФЗ - 402 от 1.01.2013. Управление бух учетом осуществляется МинФин РФ. С помощью разработок федеральных законов и других нормативных документов. Минфин издаются указания по ведению бух учета в виде нормативнвх документов. Налогоплательцщики

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,461 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Октябрь 12, 2019 Автор: anan95
  • Лекции по "Медицине"

    Лекции по "Медицине"

    1 питание детей при орви Обильное питье (чай с лимоном, настой шиповника, овощные навары, фрукт соки и тд Острый пер заб – жидкая полужидкая пища (протертое, мясо в виде пюре, суфле и тд Режим пит 5-7 р , если нет аппетита не надо насильственно кормить(рвота, усил токсикоз и тд) Болит горло_ жидкая, полужижк пища не кислые, солен или сильно сладкие Кащель- искл сухари печенье кислые или оч сладкие фрукты ягодыи тд + нужно молоко, кисломол,

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,780 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Октябрь 16, 2019 Автор: Ulan99

Перейти на страницу