Библиотека jQuery языка программирования рефераты и научные статьи
3,164 Библиотека jQuery языка программирования Бесплатные рефераты: 976 - 1,000 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Особенности формирования лексических навыков у детей дошкольного возраста на занятиях английского языка
Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) ГАПОУ РС (Я) «Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева» Дошкольное отделение ПМ 06 «ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КУРСОВАЯ РАБОТА Допустить к защите: Исполнитель: Зав. Дошкольным отделением: студентка 3 курса ________________ Н.К.Сидорова группы 16 «В» «__»____________2019 форма обучения: очная специальность 44.02.01 Дошкольное образование Готовцева Айталина Федоровна Работа защищена: Руководитель: «__»____________2019 г. Сидорова Нюргуяна Константиновна Протокол №_____________ преподаватель
Рейтинг:Размер документа: 7,374 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2019 -
Формирование этнокультурных ценностей у студентов высшего профессионального образования посредством русского языка
Аннотация. В данной статье освещена проблема формирования этнокультурных ценностей у студентов высшего профессионального образования посредством русского языка. Современный этап развития образования характеризуется необходимостью перехода к одному из главных направлений, каковым и является признание ценностей этнокультуры в процессе формирования личности. Одной из причин определившегося положения является активно развивающийся научно-технический подход современной цивилизации, ориентированный главным образом на материальные факторы существования, и, к сожалению, на снижение духовного начала в человеке. По мнению автора статьи, одной из основных государственных
Рейтинг:Размер документа: 1,973 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Контрольная работа по "Английскому языку"
Завдання 1. Знайдіть та вкажіть відповідності англійських слів українським (у форматі "цифра - літера"): 1. -е 1. – і 1. - l 1. – a 1. – h 1. – m 1. – k 1. – g 1. – j 1. – n 1. – o 1. – d 1. - c 1. -f 1. – b 1=e, 2=i, 3=l, 4=a, 5=h, 6=m, 7=k, 8=j, 9=g, 10=n, 11=o, 12=d, 13=c, 14=f, 15= b Завдання 2.
Рейтинг:Размер документа: 2,119 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Линейное программирование
Цель работы: практическое освоение обучающимися алгоритмов решения задач линейного программирования. Задание 1. Решить ЗЛП графическим способом. 2. Решить ЗЛП симплекс-методом с использованием ППП «Microsoft Excel» 3. Выполнить анализ оптимального решения исходной задачи на чувствительность на основе отчётов Исходные денные Вариант 7: 4х+у→max, Результаты 1. Построим точечный график на основе данных, представленных в таблице 1. X X2(1) X2(2) Линия уровня 0 -4 10 0 1 -3 9,25 -4 2 -2 8,5 -8 3 -1 7, -12
Рейтинг:Размер документа: 293 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Лабораторная работа по «Информатика и программирование»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Факультет систем управления Кафедра АОИ Лабораторная работа № 1 по дисциплине «Информатика и программирование» Выполнил: студент ФДО ТУСУР специальность 09.03.04 Архипов Роман Юрьевич Томск 2018 Тема: Реализация класса Индивидуальный вариант №2 Класс Line имеет поля — коэффициенты уравнения прямой y = ax+b. Реализуйте методы редактирования полей класса, методы, вычисляющие значение y в заданной точке
Рейтинг:Размер документа: 3,348 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019 -
Контрольная работа по "Казахскому языку"
План: 1. Образуйте из данных глаголов отрицательную формуи переведите. 2. Составьте предложения. 3. Данные числительные запишите словами. 4. Составьте предложения, соблюдая порядок слов и переведите. 5. Добавьте личные окончания глагола. 6. Переведите текст. 1. Образуйте из данных глаголов отрицательную форму и переведите. Образец: келу, кел+ме (не приходи) Бару, сату, жазу, жүгіру, секіру, ішу, тоқу, қалу, жүзу, лақтыру, күлу, ойнау. Ответ: барма – не уходи сатпа – не продавай жазба – не пиши жүгірбе – не
Рейтинг:Размер документа: 1,019 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Паремии и афоризмы русского и английского языков
Введение Проблема этнической идентичности становится актуальной по причине развития межкультурных контактов в современном обществе. Основной чертой стереотипных представлений является их детерминированность культурой. Стереотипы в обобщающей форме приписывают представителям определенной культуры качества характера, физические данные и поведенческие модели в зависимости от исторической традиции и экономически-политической ситуации в мире. Так, в понимании представителей других культур французы любвеобильны, англичане – чопорны, русские – бесшабашны и т.д. Исследователи выделяют автостереотипы (отражающие то, что думают люди о своей культуре) и
Рейтинг:Размер документа: 12,825 Слов / 52 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Анализ лингвистических особенностей вариантов английского языка на территории Великобритании
Содержание Введение 2 Глава 1. Теоретические аспекты общенационального английского языка 5 1.1. Формирование лингвистической нормы английского языка 5 1.2 Литературный английский язык как стандарт 7 1.3 Диалект как вариативная особенность литературного языка 11 1.4 Предпосылки формирования диалектов на территории Великобритании 14 1.5 Критерии разграничения диалектных вариаций языка 16 Выводы к Главе 1 20 Глава 2. Анализ лингвистических особенностей вариантов английского языка на территории Великобритании 23 2.1 Южный диалект 24 2.2 Шотландский диалект 27 2.3 Уэльский
Рейтинг:Размер документа: 7,934 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Взаимосвязанное обучение чтению и говорению(немецкий язык , 7-8 классы)
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ВЗАИМОСВЯЗАННОГО ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ И ГОВОРЕНИЮ В 7-8 КЛАССАХ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА 2.1 Основные принципы, положенные в основу взаимосвязанного обучения чтению и говорению Процесс взаимосвязанного обучения чтению и говорению на основе текста сопровождается рядом принципов. Каждый из этих принципов определяется рядом параметров, среди которых: характер активности, которая осуществляется учениками во время урока; индивидуальные психофизиологические особенности учащихся; взаимодействие двух различных видов активности в процессе обучения; содержание и специфика материала (текста),
Рейтинг:Размер документа: 4,046 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Лингвистическая сказка как прием активизации мыслительной деятельности школьников на уроках русского языка
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК ПРИЕМ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Гончарова Ю. В. Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» (Симферополь) Использование лингвистических сказок на уроках русского языка помогает сделать обучение эффективным, разнообразным, а главное, интересным. Лингвистическая сказка развивает у детей фантазию, воображение, чувство слова. Сказочные сюжеты активизируют познавательную деятельность учащихся, повышают мотивацию к обучению. Задача пробуждения интереса к предмету посредством лингвистической сказки важна и актуальна. Целью данной работы
Рейтинг:Размер документа: 950 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Применение технологии программированного обучения на уроках ФК для проверки усвоения урока и технологическая карта
Содержание Введение………………………………………………………………………3-4 Глава I. Теоретическая часть 1. История развития программированного обучения и педагоги применяющие, данную технологию…………………………………..5-11 2. Применение технологий программированного обучения в школе на уроке физической культуры…………………………………………..11-16 3. Критерии эффективности технологии программированного обучения. Глава II. Практическая часть …………………………………………….….16-21 2.1. Применение технологии программированного обучения на уроках ФК для проверки усвоения урока и технологическая карта …………………………………………………………………………….…22-28 Заключение……………………………………………………………………29 Список литературы………………………………………………………………30 Введение В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство.
Рейтинг:Размер документа: 4,129 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 2, 2019 -
Управление конфликтами и стрессами в библиотеке
Глава 2. Управление конфликтами и стрессами в библиотеке 2.1 Конфликты в библиотечном коллективе, причины их возникновения 2.2 Разрешение конфликтов с помощью занятий Заключение ________________ Глава 2. Управление конфликтами и стрессами в библиотеке 2.1 Конфликты в библиотечном коллективе, причины их возникновения Конфликты, происходящие в библиотеке, подразделяют на 3 группы: «библиотекарь-библиотекарь» (включая «руководитель-подчиненный»), «читатель-библиотекарь», «читатель-читатель» [4, с. 12]. В системе «читатель-читатель» конфликты в основном носят спонтанный и быстроустраняемый характер. Причины столкновений среди пользователей различны, например, при получении
Рейтинг:Размер документа: 3,045 Слов / 13 СтраницОтправлено: Май 2, 2019 -
Краткое содержание произведения «Серебряные коньки» на английском языке
Краткое содержание произведения «Серебряные коньки» на английском языке. Many years ago in December, two poorly dressed children stood on the banks of the winter canal in Holland. They had wooden skates. They could only dream about normal skates. Their mother was a poor woman. They lived in a small house. Hans was 15, his sister Gretel was 12. Hans was a strong boy with clear eyes. Gretel was quick and flexible. Skating along the canal
Рейтинг:Размер документа: 1,939 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 3, 2019 -
Контрольная работа по «Английский язык в профессиональной сфере»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Псковский государственный университет» Факультет менеджмента Кафедра государственного и муниципального управления Контрольная работа по дисциплине «Английский язык в профессиональной сфере» Выполнил: Студент гр.1014-04,ЗФО А. Н.Корышев Научный руководитель: О. Г. Малышева Псков 2017 Содержание Topic 5………………………………………………………………………………...3 Topic 8………………………………………………………………………………...9 Topic 10………………………………………………………………………..…….15 Topic 12………………………………………………………………….…………..22 Topic 15……………………………………………………………….……………..28 TOPIC 5 Managerial ethics / Управленческая этика Questions for Discussion / Вопрос для обсуждения 1.Что такое управленческая этика? - Managerial
Рейтинг:Размер документа: 6,753 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 3, 2019 -
Анализ социально-психологического климата в ГУК «Областная библиотека для детей и юношества им. А.С. Пушкина»
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Социально-психологические аспекты управления библиотекой 7 1.1. Понятие социально-психологических аспектов управления коллективом 7 1.2. Библиотечный коллектив как объект управления 9 1.3. Роль руководителя и стили управления 11 1.4. Социально-психологический климат в коллективе 13 ГЛАВА 2. Анализ социально-психологического климата в ГУК «Областная библиотека для детей и юношества им. А.С. Пушкина» 20 2.1. Организационно-правовая характеристика учреждения 20 2.2. Исследование социально-психологического климата в коллективе 22 2.3. Анализ и оценка результатов исследования 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
Рейтинг:Размер документа: 8,352 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 4, 2019 -
Самостоятельная работа по "Иностранный язык в сфере юриспруденции"
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Иностранный язык в сфере юриспруденции Исполнитель: студент Направление юриспруденция Профиль гражданско-правовой Группа Юр-18 Ирб Ф.И.О Руднов Александр Павлович Екатеринбург 2019 Задание 1 Заполните пропуски в тексте указанными глаголами в правильной грамматической форме настоящего времени (Präsens Aktiv). 1. sein; 5. beginnen; 9. essen; 1. arbeiten; 6. haben; 10. führen; 1. aufstehen; 7. empfangen; 11. anrufen; 1. fahren;
Рейтинг:Размер документа: 495 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 4, 2019 -
Учение о частях речи в русской грамматике. Грамматические нормы русского языка
Профессиональное образовательное частное учреждение «Горно-Алтайский экономический техникум Респотребсоюза РА» Индивидуальный курсовой проект По дисциплине: Русский язык Тема: «Учение о частях речи в русской грамматике. Грамматические нормы русского языка» Выполнил студент: Балаур В. И. Группа:11 Специальность: 38.02.07 «Банковское дело» Руководитель: Фролова О.А. Дата сдачи работы:«___»______20__г. Оценка: «___» г. Горно-Алтайск,2017 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Исторические аспекты становления морфологии как раздела языкознания и методологические подходы к делению частей речи. 1.1Из истории учения о частях речи. 5 1.2
Рейтинг:Размер документа: 5,078 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Решение задач целочисленного программирования с использованием метода Гомори и графическая интерпретация решения
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет» Факультет компьютерных технологий Кафедра «Информационные системы» РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Исследование операций и методы оптимизации» Решение задач целочисленного программирования с использованием метода Гомори и графическая интерпретация решения Вариант 20 Студент группы 3ПИб-1 Е. С. Берестнева Преподаватель О. М. Воротникова 2015 Содержание Введение 3 1 Постановка задачи 4 2 Решение методом Гомори 4 3 Графическая интерпретация решения 21
Рейтинг:Размер документа: 4,173 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Моделировании САПР средствами языка GPSS
Цель работы: изучение особенностей языка моделирования GPSS и приобретение практических навыков задания случайной нагрузки при моделировании САПР средствами языка GPSS. Исходные данные: Номер варианта Генерация транзактов Задержки Вероятность перехода к MET1 M, D для стандартных функций 1 2 3 4 3 Э Е Р FN4 FN1 0,34 M=90, D=5 Блок-диаграмма: Текст программы на GPSS: TAB1 TABLE M1,90,10,20 XP FUNCTION RN1,C24 0,0/.1,.104/.2,.222/.3,.355/.4,.509/.5,.69/.6,.915/.7,1.2/.,1.38/.8,1.6/.84,1.83/.88,2.12/.9,2.3/.92,2.52/.94,2.81/.95,2.95/.96,3.2/.97,3.5/.98,3.9/.99,4.6/.995,5.3/.998,6.2/.999,7/.9998,8 XPV FVARIABLE 30#FN$XP ERLAN FUNCTION RN1,C24 0,0/.0176,.2/.0616,.4/.1219,.6/.1913,.8/.2642,1/.3374,1.2/.4082,1.4/.41,1.6/.5372,1.8/.5941,2/.6454,2.2/.6915,2.4/.7326,2.6/.7689,2.8/.8008,3/.8641,3.5/.9084,4/.9596,5/.9826,6/.9927,7/.997,8/.9988,9/.9995,10 ERLANG FVARIABLE 30#FN$ERLAN FUNC4 FUNCTION RN1,C4 0,0/.33,3./.67,4.5/1,5
Рейтинг:Размер документа: 2,319 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Пушкин и русский литературный язык
УДК 811.161.1 Пушкин и русский литературный язык А.А. Джантамирова, студентка 2-го курса направления подготовки «Русский язык и литература» ФГБОУ ВО Чеченский государственный университет С.И. Гехаева, студентка 2-го курса направления подготовки «Русский язык и литература» ФГБОУ ВО Чеченский государственный университет Аннотация: Целью этой статьи являлось напоминание о том, какой огромный вклад внес Пушкин своими трудами в русский литературный язык. В работе описаны преобразования культурного слова и реформы в области языка, а также показана ценность творчества поэта
Рейтинг:Размер документа: 4,171 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Контрольная работа по "Программированию"
13 #include "stdafx.h" #include <iostream> #include <cmath> using namespace std; int main() { setlocale(LC_ALL, "Rus"); double L; cout << "Введите длину маятника:"; cin >> L; const double g = 9.8; const double Pi = 3.14; double T = 2.0*Pi*sqrt(L / g); cout << "Период равен " << T << endl; system("pause"); } 1. #include <iostream.h> #include <conio.h> void prost (int ); int main () { int x = 1; // ocnovnaya prog while (x<100 ||
Рейтинг:Размер документа: 498 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Мой язык - свидетельство моего существования
Мой язык – свидетельство моего существования Мы люди, и мы живем в обществе. Человек не может прожить и месяц без контакта с окружающими. Если человек лишен общения, это может привести к эмоциональной и социальной депривации, что в свою очередь приводит к депрессии. Общение нам жизненно необходимо, и в этом нам помогает язык, созданный нашими предками. Не зря говорят: «Язык - начало жизни". С момента обретения сознания, ребенок начинает изучать и воспринимать новые окружающие понятия через
Рейтинг:Размер документа: 586 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 6, 2019 -
Инклюзивное обучение на уроках английского языка в общеобразовательной школе
Педагогика УДК 37.013.46 Оспанова Есказинова Жанар Амантаевна Баубек Фариза Галимжановна Карагандинский государственный университет имени Е.А.Букетова, город Караганда, Казахстан ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Аннотация: Для Казахстана принцип "инклюзивное образование" во многом значится современным, пока концепция инклюзивного образования "школы для всех" вызывает недоверия и подозрения. Комплекс инклюзивного образования является результативным механизмом прогресса инклюзивного общества, именно в этом его ключевая функция. Ключевые слова: инклюзия, интеграция, дети с ограниченными возможностями, тифлопедагогика. Baubek Fariza Galimzhanovna
Рейтинг:Размер документа: 1,798 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 6, 2019 -
Лабораторная работа по "Программированию"
Лабораторная работа №1. Цель: Разработать программу, считывающую температуру процессора и выводящую её на экран. Лабораторная работа №2. Цель: разработать программу, отслеживающую входящий трафик и выводящую на экран предупреждение при превышении определённого значения. Лабораторная работа №3. Цель: Передать информацию о температуре ЦП и превышении входящего трафика на мобильное устройство. Примечание: для решения этой задачи я воспользовался ботом для Telegram. Примечание: так как эти три программы реализуются в одном коде, я принял решение не разбивать его и
Рейтинг:Размер документа: 667 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 6, 2019 -
Конспект проведения занятия по "Английскому языку"
Elementary Arrivals Unit 1 90 min Introduction (3 min) Hello, my name is Lidia and I’m your teacher. We’re going to spend 7 months together and during this course we will upgrade your English. We’re going to do a lot of Speaking, Listening, Writing and Reading exercises and develop your grammar and vocabulary skills. If you have any questions or suggestions during the course, feel free to tell me about them. But before we start
Рейтинг:Размер документа: 722 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 6, 2019