Отчет по практике в ГККП ясли-сад «Ақ көгершін »

Содержание

1 Введение                                                                                                   2стр

2 Условия и организация учебно-воспитательной работы ДО            2-6стр

3 Индивидуальный план практики                                                         6-8стр

4 Планирование воспитательной деятельности                                       8стр

5 Анализ организации работы с детьми дошкольного возраста        9-17стр

 6 Наблюдение и анализ

• организованных учебных деятельностей                                      18стр
• организации и руководства трудовой деятельностью                  18стр
• организации и руководства игровой деятельностью               18-19стр

7 График проведения показательных организованных

учебных деятельностей                                                                              19стр      

8 Характеристика на ребенка                                                               20-21стр

9 Анализ анкетирования родителей                                                     21-23стр

10 Организованные учебные деятельности в период практики          23-33стр

11 Заключение                                                                                             34стр

 Введение

Я проходила практику в период с 21.01.2019 года по 16.02.2019 года в ГККП ясли-сад «Ақ көгершін » в городе Петропавловск.         

Цель практики: совершенствование комплекса профессиональных умений в процессе самостоятельной работы в должности воспитателя в разных типах дошкольных организаций, закрепление ключевых компетенций, формирование профессиональных компетенций и индивидуального стиля своей педагогической деятельности. 
          Задачи:
1. Формировать у студентов систему профессиональных знаний, умений, навыков, необходимых воспитателю для выполнения его функций.
2. Изучить особенности деятельности воспитателя в группах дошкольного возраста.
3. Овладеть способами и тактикой общения, обеспечивающими установление личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком.
4. Развить у студентов способность выбирать педа¬гогические приемы и технологии, адекватные приоритетным задачам воспитания на данной возрастной ступени и
индивидуальным особенностям конкретного ребенка-дошкольника. 
5. Формировать у студентов педагогическую рефлексию.
6. Создать у студентов установку на формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности.

Условия и организация учебно-воспитательной работы ДО

Материальную базу ясли-сада составляют различные обучающие пособия, в каждой группе имеется доска Воскобовича, соответствующие карточки и игры для доски, игровизоры для детей, настольные игры, имеется методический кабинет, где находится необходимая литература, пособия для воспитателей и родителей. В каждой группе детского сада имеется уголок познания, уголок природы, где расположены цветы и аквариум, уголки для игр и экспериментальных опытов.

[pic 1]

                        Уголок творчества

Спортивный зал — оборудован безопасным спортивным инвентарем нового поколения, имеется музыкальный зал, компьютерные кабинеты, кабинет сенсорного развития детей, кабинет английского языка.

В каждой группе имеется комната приема детей, там рассположены шкафчики для одежды, каждый из них обозначен наклейкой (животными), чтобы дети и родители с легкостью могли найти свой шкафчик, на дверях висит расписание занятий в группе, необходимая информация для родителей, выставки творческих работ детей на занятиях,  также имеется игровая комната, там находятся различные игрушки для детей, такие как конструктор, магазин, кухня, различные куклы, больница и другие, в специальных шкафчиках находятся предметы для рисования (кисточки, краски, бумага, непроливайки) и предметы для лепки (пластилин, досточки),также есть книжный уголок для детей.