Основные типологии личности в науке управления

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА (МИИТ)»

(РУТ (МИИТ)

______________________________________________________________________________

Экономический факультет      Кафедра «Экономическая теория и менеджмент»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине

«Персональный менеджмент»

на тему:

«Основные типологии личности в науке управления»

Москва, 2018 год

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ И КОНЦЕПЦИИ ЕЕ ПОНИМАНИЯ……………….6
1.1 История изучения типов личности ……………………………………..…..6
1.2 Концепции типологий личности ……………………………………..…….10

ГЛАВА 2. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ………………….………………..……13
2.1. Конституциональные теории личности………………………………….13
2.2. Типология К. Юнга ……………………………………………………….…..15
2.3. Сенсорная типология личности .…………………………………………..19
2.4. Психогеометрическая типология…………………………………..………20

ГЛАВА 3. ТИПЫ ЛИЧНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ…………………………23

3.1 Критериальная база поведения человека…………………………………...23

3.2 Факторы организационного поведения……………………………………..28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...…29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….31
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

Личность является одним из тех феноменов, которые редко истолковываются одинаково двумя разными авторами. Все определения личности, так или иначе, обусловливаются двумя противоположными взглядами на ее развитие. С точки зрения одних, каждая личность формируется и развивается в соответствии с ее врожденными качествами и способностями, а социальное окружение при этом играет весьма незначительную роль. Представители другой точки зрения полностью отвергают врожденные внутренние черты и способности личности, считая, что личность - это некоторый продукт, полностью формируемый в ходе социального опыта.

Очевидно, что это крайние точки зрения на процесс формирования личности. В своем анализе мы, конечно, должны учитывать как биологические особенности личности, так и ее социальный опыт. Вместе с тем практика показывает, что социальные факторы формирования личности более весомы. Представляется удовлетворительным определение личности, данное В. Ядовым: «Личность - это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальные отношений посредством активной деятельности и общения». В соответствии с этим взглядом личность развивается из биологического организма исключительно благодаря различным видам социального и культурного опыта. При этом не отрицается наличие у нее врожденных способностей, темперамента и предрасположенности, значительно влияющих на процесс формирования личностных черт. Таким образом, целью данной работы является рассмотрение особенностей типологии личности.

Одной из центральных задач социологии личности является разработка личностной типологии. Вообще говоря, социологическая теория личности без анализа типов личностей теряет смысл. Изучая различные группы людей и их социальные функции, социология не может абстрагироваться от индивидов, из которых эти группы состоят. Причем ее интересует не столько конкретное поведение отдельного человека, обусловленное его индивидуальными качествами, сколько обобщенное, типическое, выраженное в сумме определенных признаков, присущих определенному множеству. Иными словами, проблема состоит в том, чтобы определить черты некой абстрактной личности, с наибольшей полнотой выражающей сущность данной социальной группы. Возможна, конечно, экстраполяция этих качеств на отдельную личность, взятую в качестве модели. Проблема типического как отражение общего в отдельном хорошо разработана применительно к художественному творчеству. Многие литературные персонажи потому столь долго и сохраняют свое значение, что выражают нечто большее, чем конкретное лицо и конкретный характер. Достаточно сослаться на людей, которых порой соотносят с гамлетовским и донкихотским типами.