Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Bilim Media Group ресурсы арқылы медиа білім беруді дамытудың негізгі бағыттары

Автор:   •  Апрель 2, 2018  •  Реферат  •  3,312 Слов (14 Страниц)  •  315 Просмотры

Страница 1 из 14

Ақмола облысы

Атбасар ауданы

Сергеевко орта мектебінің

7-сынып оқушысының

шығармашылық жоба жұмысының жинағы

Жетекшісі: Амантаева А.К.

Ақмола облысы

Атбасар ауданы

Сергеевка орта мектебі

Солтангазинова Д.

(7-сынып)

Тақырыбы: Bilim Media Group ресурсы арқылы медиа білім беруді дамытудың негізгі бағыттары.

Бағыты:Информатика

Бөлімі: «Отаныма деген –менің бастамам»

Жетекшісі: Амантаева Аяулы Каирбековна

Атбасар 2018жыл

 Мазмұны

                                     Абстракт________________________________________________________ 3

Кіріспе__________________________________________________________4    

Медиа білім беруді дамытудың негізгі бағыттары.__________________5-7

Медиабілім беруді енгізу үшін мектепте не қажет?___________________

Медиа-білім берудің әдістемесі.______________________________________

Bilim Media Group компаниясың электронды білім беру ресурстары____

 

Қорытынды_______________________________________________________

 Қолданылған әдебиеттер.___________________________________________

Пікір_____________________________________________________________

Абстракт

Зерттеу мақсатым: Бұл үрдіс білім беру басқармасының  мектептерге кешенді бағдарлама енгізуі, мектепте, қалада, ауданда, елде бірыңғай ақпараттық білім беру кеңістігін құру, оқу пәндерінде ақпараттық технологияларды пайдалану, біріктірілген сабақтарды жоспарлау, жобалық қызмет, білім беру саласында интернетті пайдалану сияқты шаралардың жиынтығынан тұрады. Қазіргі заманғы мектептерде білім берудің жаңа технологияларына  қызығушылық артып отыр. Ол оқушылардың  оқу-танымдық әрекеттерінің мотивациясынын арттырады.

Зерттеу міндетім: Оқушыны жан жақты дамыту барысында, тақырыпты анықтаудың, зерттеу әдіс тәсілдерін меңгерте отырып,тәжірибие жасау.

– оқу міндеттерін шешу мақсатында ақпараттарды іздеп табады;

– олимпиадаларға, викториналарға , сайыстарға, жобаларға қатысады;

– қашықтықтан тестілеуге қатысады;

– қолда бар білім беру ресурстарын оқу әрекетінде пайдаланады (тренажерлер, репетиторлар, энциклопедиялар, анықтамалық т.б);

– құрбы-құрдастарымен хат алысады.

Гипотеза:Оқушылар ғаламтор желісін меңгерген, бірақ оны тиімді қолдана алмайды.

Сондықтан тиімді білім беру онлайн ресурстарына, қолайлы ақпараттық ортаға қалыптастыру.

Зерттеу әдісім:  Ақпараттық кеңістікті дамыту.

Зерттеу жаңашылдығым: Ғаламтор желісін толығымен меңгерген болсаң, өзіне керекті ақпаратты  іздеп таба аласың.Сонымен қатар кез келген уақытта тиімді пайдалана аласың.

Кіріспе

         Бүгінгі таңда білім беру үрдісін жаңа заманға сай нәтижелі ұйымдастыру – білім беру жүйесіндегі маңызды мәселелердің бірі.                      

        Оқушылардың оқуға қызығуын арттыру үшін не істеу керек?

Бүгінгі ақпараттық-техникалық үрдістің даму барысында ақпараттық мүмкіндіктері мол жаңа техникалық құралдардың пайда болуы – заңды құбылыс. Бұрынғы дәстүрлі («мұғалім-оқушы-оқулық» жүйесіне жаңа буын компьютер, мектеп ұғымында – компьютерлік оқыту енгізіліп отыр. ЮНЕСКО-ның анықтамасы бойынша компьютерлік оқыту немесе оқытудың компьютерлік технологиялар дегеніміз – оқыту жүйесінде техникалық құралдардың бірі ретінде компьютерді қолдану.

         Бүгіннің өзінде компьютер білім беру саласында кеңінен қолданылып жүр. Дербес компьютер оқытудың тиімділігін арттыру мақсатында белсенді түрде пайдаланылады.

...

Скачать:   txt (47.1 Kb)   pdf (234.2 Kb)   docx (34.8 Kb)  
Продолжить читать еще 13 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club