Контроль в учебно - тренировочной работе по волейболу

Министерство образования, науки и молодежной политики

 Нижегородской области

ГБПОУ «Дзержинский  педагогический  колледж»

[pic 1]

Контроль в учебно - тренировочной работе по волейболу

Курсовая работа

[pic 2]

Дзержинск - 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ        3

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНТРОЛЯ В УЧЕБНО- ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ        6

1.1. Виды контроля и формы его организации        6

1.2. Требования к контролю за соревновательными и

тренировочными воздействиями        11

1.3. Контроль за состоянием подготовленности спортсменов        13

Выводы по 1 главе        16

Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОНТРОЛЯ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ        17

2.1. Методика педагогического контроля         17

2.2. Дневник и ежедневный самоконтроль спортсмена         23

2.3. Обобщение результатов дневника самоконтроля спортсмена        28

Выводы по 2 главе        33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        35

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        37

ПРИЛОЖЕНИЯ        40

ВВЕДЕНИЕ

Востребованность данной темы обусловлена стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года, указывающей на необходимость модернизации системы физического воспитания и развития спорта в образовательных учреждениях и создания условий и стимулов для расширения сети детско-юношеских спортивных клубов, действующих на базе образовательных учреждений.[2] Также Федеральный Закон РФ "Об образовании в РФ", N 273-ФЗ | СТ. 84 от 2018 г "Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта" гласит "…Реализация образовательных программ в области физической культуры и спорта направлена на физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков, создание условий для прохождения спортивной подготовки, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта…".[1] В связи с этим одним из направлений исследований в области физического воспитания является поиск и обоснование технологий и методов, основанных на спортивно - ориентированных формах организации физического воспитания, расширяющих интеграцию средств контроля в учебно - тренировочной работе по волейболу, вопросами которых занимаются И.П. Дегтярев, В.М. Клевенко, Г.М. Морозов, А.Г. Ширяев и другие.

Для осуществления рационального планирования и построения учебно - воспитательной работы необходимо определить цель работы и избрать комплекс средств, ведущих к ее достижению, рассчитать время, необходимое для использования избранных средств воспитания, и определить порядок применения этих средств. В последние годы внимание многих специалистов обращено на использование в подготовке спортсменов различных средств (тренажерных устройств и приборов информации). Применение различных средств в тренировочном процессе и соревновательной деятельности позволяет получить более объективные данные о количественных и качественных характеристиках движений, уровне развития основных качеств. Благодаря использованию различных видов средств имеет возможность более эффективно развивать физические качества и одновременно совершенствовать технику в данном виде спорта. И с помощью, к примеру, технических средств тренеру легче контролировать и устранять ошибки при выполнении специальных и соревновательных упражнений. Несмотря на значительное количество работ, показывающих эффективность использования этих средств в тренировке спортсменов. Правильная организация учебной работы в школах и в других коллективах, создает предпосылки к пополнению сборных команд молодыми способными волейболистами. К обучению игре волейбол, особенно в школе следует привлекать детей с 11 - 12-летнего возраста. Для этого возраста характерно бурное развитие организма детей, увеличение роста, массы и силы мышц. Занятия волейболом вырабатывают такие ценные качества, как силу, ловкость, быстроту и выносливость, а все движения, применяемые при игре, носят естественные характер. Но для успешной работы тренера с волейболистами необходима хорошая материальная и техническая база школы. Для получения ожидаемого эффекта спортсменов, нужно вывозить на районные, областные и другие соревнования, т.е. для показания достигнутых результатов.