Использование ИКТ в организации урока гимнастики с основами акробатики с обучающимися 1-4 классов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области «Братский педагогический колледж»

Курсовая работа

 По МДК 01.01 Методика обучения предмету Физической культуры

Тема: «Использование ИКТ в организации урока гимнастики с основами

акробатики с обучающимися 1-4 классов»

Выполнила: студентка 397Ф группы

Комарова Томара Владимировна
ППССЗ: 49.02.01 Физическая культура

Форма обучения: очная

Преподаватель МДК 01.01 Методика обучения Физической культуре

Маяновская Любовь Анатольевна

Заведующий кафедрой: Бараов Иван Петрович

Оценка:

2022 г

Содержание

Содержание

Введение

1.Характеристика содержания требований современного урока физической культуры

2.Гимнастика с основами акробатики, как раздел программы по физической культуре в 1 – 4 классах

3.Использование ИТК на уроках физической культуры в 1 – 4 классах по разделу программы «Гимнастика с основами акробатики»

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. Одним из важнейших изменений в системе отечественного образования является введение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), продиктованное необходимостью достижения современного качества образования, которое отвечает потребностям личности, государства. В педагогическом плане – это ориентация образования на усвоение обучающимся не только определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. В связи с этим приоритетным направлением становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов. Новая образовательная парадигма ориентирована прежде всего на развитие личности, повышение ее активности и творческих способностей, функциональной грамотности и наиболее полной самореализации.  […]

Поэтому В настоящее время преподаватель должен обладать основательной теоретической подготовкой, управленческими способностями, навыками организации воспитательной работы, уметь активизировать учащихся к работе. Многие учителя физкультуры могут извлечь пользу из ИКТ. Уроки, проводимые с использованием ИКТ, позволяют снять повышенное эмоциональное напряжение и оживить учебный процесс у учащихся, повысить учебную мотивацию.

Как показывает анализ научных статей и содержания нормотвных документов, то современный этап образования диктует новые условия работы. На протяжении многих веков процесс передачи знаний и опыта происходил посредством личного общения. Со временем основную массу знаний мы стали получать из книг. Однако книга не всегда заменяет диалог и дает возможность визуализировать, увидеть и понять то, что в ней написано. Сейчас век высоких компьютерных технологий. Это означает, что использование информационно-коммуникационных технологий в школах является объективным и вполне закономерным процессом.

Поэтому сочетание обучения с информационно-коммуникационными технологиями имеет по сравнению с традиционным образованием ряд преимуществ, среди которых активизация аналитической деятельности учащихся.

Важно отметить, что специфика каждого предмета различна, но общий принцип, задача учителя - создать условия для практического получения знаний. Применяя этот принцип к уроку физической культуры, можно отметить, что задача учителя состоит в том, чтобы выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, свои творческие способности, активизировать двигательную и познавательную деятельность. Поэтому современный урок физической культуры значительно выигрывает при использовании новых информационных технологий.