Профессиональная ориентация школьников на уроках по основам безопасности жизнедеятельности
Автор: iluyguyuk65656 • Апрель 14, 2018 • Реферат • 7,268 Слов (30 Страниц) • 1,400 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
[pic 1]
Направление подготовки
44.03.01 – Педагогическое образование
Основная (профессиональная) образовательная программа
Образование в области безопасности жизнедеятельности
Курсовая работа
Профессиональная ориентация школьников на уроках по основам безопасности жизнедеятельности
обучающегося 3 курса
очной формы обучения
Терентьевой Елены Сергеевны
Научный руководитель: Бахвалова Светлана Борисовна
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………. | 3 |
ГЛАВА I. Теоретические основы профессиональной работы в образовательном учреждении………………………………………………….. | 4 |
1.1. Основные направления профессионально-ориентационной работы | 7 |
1.2. Профессионально-ориентационная работа учителя в школе.………… | 9 |
ГЛАВА II. Профессиональная ориентация школьников на уроках ОБЖ…… | 18 |
2.1. Условия организации военно-профессиональной ориентации школьников на уроках ОБЖ…………………………………………………….. | 20 |
2.2. Методика военно-профессиональной ориентации школьников на уроках ОБЖ……………………………………………………………………… | 25 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………….. | 35 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………. | 36 |
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………... | 38 |
ВВЕДЕНИЕ
В старших классах школы перед учащимися стоит сложная задача профессионального выбора. От правильно выбранной профессии зависит дальнейшая судьба, благополучие и успешность молодых людей. Однако в последнее время наблюдаются трудности профессионального самоопределения у старшеклассников, обусловленные как объективными преобразованиями в социально-экономической и политической сферах общества, так недостаточной внутренней подготовленностью выпускников школы к сознательному выбору профессии. Проблема профессионального выбора учащихся привлекала внимание многих ученых. Психолого-педагогические основы профессионального самоопределения раскрываются в работах Л.И. Божович, Н.И. Захарова, Е.А. Климова, И.С. Кона, Н.С. Пряжникова, П.А. Шавира и др. Несмотря на существование многочисленных исследований, наблюдается недостаточная разработанность многих вопросов профессиональной ориентации старшеклассников, в частности, существует противоречивость мнений относительно роли мотивационных, эмоциональных и социально-психологических факторов, влияющих на выбор будущей профессии. Поэтому изучение способности к профессиональному выбору выпускников и мотивационных факторов, на него влияющих, является актуальной и перспективной проблемой исследования. Объект исследования: профориентационная работа в школе. Предмет исследования: профессиональная ориентация школьников на уроках по ОБЖ. Цель: собрать и обработать научно-исследовательский материал, посвященный данной проблеме. Задачи: 1. Проанализировать литературу, посвященную анализу научно-методической литературы и опыта организации профориентационных уроков. 2. На основе собранного материала проанализировать и охарактеризовать особенности профессиональной ориентации школьников на уроках по ОБЖ. Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, три главы, заключение, список литературы.
...