Латинская лексика в речи студента-медика

Комитет здравоохранения курской области

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  «Курский базовый медицинский колледж»

Щигровский филиал

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

_______________Специальность 34.02.01. «Сестринское дело»_____________

_______________Квалификация – медицинская сестра___________________

Латинская лексика в речи студента-медика

Автор проекта   ______________________                   О.А. Ефанова        

                                     (подпись, дата)                      (инициалы, фамилия)

Группа 1 медсестринская

Руководитель   ______________________           М.В.Смахтина____

                                    (подпись, дата)               (инициалы, фамилия)

Содержание

Введение……………………………………………………………………..……3

ГЛАВА 1. ЛАТИНСКАЯ ЛЕКСИКА  КАК  ВАЖНАЯ  РЕЧЕВАЯ  ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА  МЕДИЦИНСКОГО  КОЛЛЕДЖА ………. …..…6

1. Историческое значение латинского языка в развитии мировых наук.....6
2. Латинский язык и сфера медицины…………….…………………...…....8
3. Важнейшие особенности, присущие латинскому языку…..……….........9
4. Направления терминологической подготовки будущих медицинских работников………..…………………………..………….………….…….10
5. Наследие Гиппократа и его преемников..................................................13

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УПОТРЕБЛЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ЩИГРОВСКОГО ФИЛИАЛА ОБПОУ «КУРСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ЛАТИНСКИХ ТЕРМИНОВ……………….……………………………………16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………...…………………..........20

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………….…….…..22

ПРИЛОЖЕНИЕ…..……………………………………………..……………….23

Введение

На протяжении многих веков в речевом общении людей, как устном, так и письменном, используется несколько «мертвых языков». Согласно данным, отраженным в интернет-энциклопедии «Википедия», «мертвый язык» можно представить как язык, который не существует в реальном живом употреблении и зачастую представлен только в виде письменных источников, либо который ограниченно употребляем.

Иногда мертвые языки, перестав быть способом для реального живого общения, существуют только в письменной виде и применяются для различных целей в таких сферах, как культура, наука, религия.

Пожалуй, самым популярным и востребованным в определенных областях профессиональной деятельности и в определенных государствах «мертвым» языком выступает латынь.

В настоящее время значение латинского языка, естественно, не столь велико, тем не менее, он играет весьма важную роль в системе гуманитарного образования. Кроме того, популярности латыни в современном мире добавляет и то обстоятельство, что и по настоящий день латинский язык применяется в католической церкви.

Латинский язык - научный язык общения всех медиков мира. Неслучайно и в наши дни, и в Средневековье, и в глубокой древности синонимом слов«врач», «медик» является уважительное –«доктор».

Современные студенты, получая диплом врача, дают «Клятву Гиппократа», представляющую собой краткое изложение нравственных правил, которые были выработаны в Медицинской школе Гиппократа и которыми руководствуются медики уже две с половиной тысячи лет. Врачи обязуются служить своими знаниями и умениями всякому страждущему, соблюдать принцип Noli nocere –«не навреди», сохранять профессиональную врачебную тайну и не злоупотреблять своим положением.

Цели работы:

- выявить частоту употребления студентами медицинского колледжа слов латинского языка;