Методика изучения теорем в общеобразовательной (основной) школе

Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан

Костанайский региональный университет имени А. Байтурсынова

Кафедра биологии, экологии и химии

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: «Методика изучения теорем в общеобразовательной (основной) школе»

Дисциплина «Биология»

Образовательная программа 6В05101-Биология

Выполнил: Мустафин А. А., студент 3 курса

Руководитель: Иванова М.И., к.х.н., профессор

Защита курсовой работы

состоялась ___ _______2023г.

оценка_________________

Костанай, 2023

Содержание

Введение        4

1 Теоретические основы обучения теоремам в курсе геометрии средней школы        6

1.1 Понятие теоремы        6

1.2  Специфика изучения теорем в школьном курсе математики        8

2 Методические основы обучения теоремам в курсе геометрии средней школы        13

2.1 Рекомендации по обучению теоремам в курсе геометрии средней  школы        13

2.2 Методика изучения темы «Теорема Пифагора» в школьном курсе геометрии        16

2.3 Анализ проведенного урока по теме «Теорема Пифагора»        20

Заключение        26

Список использованных источников        27

                                                     Введение

Актуальность.  В современном периоде развития математического образования происходит пересмотр приоритетных целей, в котором ведущую роль играет интеллектуальное развитие школьников и формирование у них качеств мышления, необходимых для математической деятельности и успешной адаптации в обществе. Изучение геометрии не только способствует усвоению специализированных знаний, но также способствует развитию личности и умению логически мыслить, а также доказывать истинность утверждений в любой сфере деятельности.

Развитие математического образования, пространственного воображения и логического мышления является важным для специалистов различных профессий.

В современной системе образования особое внимание уделяется ученику, его саморазвитию и самопознанию, а также развитию его восприятия окружающего мира и самого себя. Целью современного образования является полное развитие личности и ее способностей, которые будут полезны как ей самой, так и обществу в целом.

В общеобразовательной школе цели обучения математике определяются ее важной ролью в развитии общества и формировании личности каждого индивидуума.

В последние годы возникает все больше обсуждений о неэффективности школьного обучения из-за несоответствия традиционной организации требованиям современности и несоздания условий для улучшения обучения и развития учеников.

Основные задачи обучения математике должны решаться комплексно с учетом возрастных характеристик учащихся, особенностей математики как науки и учебного предмета, определяющих ее роль и место в школьной системе обучения и воспитания. Учителю предоставляется право самостоятельно выбирать методы и приемы решения этих задач.

Среди различных разделов математики, изучаемых в школе, геометрия занимает особое место и играет важную роль. Заметная тенденция настоящего времени – рост значимости геометрии на всех уровнях образования, в различных сферах науки, техники, искусства. Среди всех предметов математического цикла (а иногда даже и не математического), геометрия обладает наибольшим развивающим потенциалом. Занятия геометрией могут помочь одаренному ребенку максимально ускорить развитие его интеллектуальных способностей.