Тренинг как средство успешной адаптации студентов в условиях становления студенческой группы колледжа
Автор: MariiaVigura • Март 10, 2026 • Аттестационная работа • 11,054 Слов (45 Страниц) • 10 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Общество с ограниченной ответственностью
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ В ГАК
И. о. заместителя директора
по учебной работе
___________ М.А. Федотова
«___» ___________2017 г.
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
«ТРЕНИНГ КАК СРЕДСТВО УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЫ КОЛЛЕДЖА»
Работу выполнила: _________________________________ М. Ю. Вигура
(роспись) (инициалы, фамилия)
Дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки:
«Педагогика в общем и профессиональном образовании»
(название программы)
Научный руководитель: _____________________ доцент, к. псхн В.С. Моисеева
(подпись, дата)
Нормоконтролер: ______________________________________ О.С. Сидорова
(подпись, дата)
город Краснодар
2017 год
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…...………………………………………………………………....…. …..3
1 Теоретические основы изучения проблем адаптации студентов-первокурсников в психолого-педагогической литературе………………………...6
1.1 Понятие и характеристика социально-психологической адаптации личности……………………………………………………………………………...6
1.2 Условия успешной адаптации студентов-первокурсников к учебной деятельности в СПО………………………………………………………………..19
1.3 Тренинг - как метод активизации процесса адаптации личности…..............21
2 Анализ данных проведённого исследования………………….………..……....23
2.1 Методы исследования…………………………………………………….........23
2.2 Программа адаптационного тренинга …………………………………..…....33
2.3 Копилка методов и упражнений по организации процесса адаптации студентов…………………………………………………………………………....44
Заключение…...…………………………………………………………...………...46
Список использованных источников…………….....…………………………......48
Приложение А Список вопросов к тесту МЛО….……………………………….51
Приложение Б Регистрационный бланк к списку МЛО………………………....58
Приложение В Ключ к тесту МЛО………………………………………………..59
ВВЕДЕНИЕ
С начала учебного года каждое образовательное учреждение среднего профессионального образования сталкивается с такой проблемой как необходимость адаптации групп нового набора. Режим занятий, студенческая группа, преподавательский состав, новые предметы, технологии обучения – обстоятельства, с которыми обучающиеся встречаются впервые в жизни. Переход от одного социального статуса – учащиеся к другому – студенты, заслуживает особого внимания. Очень важно в этот период помочь подросткам адаптироваться к новым условиям[1].
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что именно на первом курсе формируется отношение молодых людей к учебе, к будущей профессиональной деятельности, продолжается "активный поиск себя". Вхождение молодых людей в систему среднего специального обучения, приобретение ими нового социального статуса студента требуют от них выработки новых способов поведения, позволяющих им в наибольшей степени соответствовать своему новому статусу.
Большой объем информации, отсутствие навыков самостоятельной работы, которые необходимы в колледже для успешного овладения программой, вызывают большое эмоциональное напряжение, что нередко приводит к высокому уровню заболеваемости среди первокурсников, зачастую связанных с физическим и психическим перенапряжением. Поэтому перед преподавателями и психологами колледжа стоят важные задачи поиска наиболее эффективных подходов, методов и приемов работы, обеспечивающих качественный отбор и системный подход к процессу социально-психологической адаптации первокурсников. Одним из таких методов работы является — тренинг.
...