Психічна стійкість особистості

ДЕРЖАВНА СЛУЖБА УКРАЇНИ З НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БЕЗПЕКИ

ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

КАФЕДРА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ

«До захисту допущено»

Завідувач кафедри

Практичної психології та педагогіки,

доктор педагогічних наук, професор

________ А. В. Литвин

«__» ______20__року

КУРСОВА РОБОТА

За темою:

«Психічна стійкість особистості»

      Керівник                                                                          Роботу виконала

      Викладач                                                                                   Студентка групи ПС-11                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

     Кафедри ПП та П,                                                          Ю. В. Яворницька

     О. С. Вавринів                                                                 «__»_______20__року

     «__»_______20__року

ЛЬВІВ-2017

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………………….....…..3

Розділ  І. ПСИХОЛОГІЧНА СТІЙКІСТЬ, ЯК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ.……………………………………………………………………......5

    1.1 Психологічна стійкість у структурі  особистості…………………......……...…..5

    1.2 Критичні ситуації…………………………………………………..………..….....11

    1.3 Стресостійкість, як вид психологічної стійкості особистості ……….................14

Висновки до першого розділу………………………………………………….….…..16

Розділ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СТІЙКОСТІ ОСОБИСТОСТІ У КОНТЕКСТІ ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХОСОМАТИЧНОГО ЗДОРОВ'Я…….........18

    2.1 Прояв психологічної  стійкості  у поведінці  сучасної молоді………..…….…18

    2.2Стресостійкість, як фактор психологічного здоров’я……………………. .……20

    2.3 Проблема співвідношення психологічної стійкості та психосоматичного здоров’я особистості………………………………………………………………….…22

Висновки до другого розділу……………………………………………………....….23

ВИСНОВКИ……………………………………………………………………..…...…25

ЛІТЕРАТУРА…………………………………………………………………….......…27

ВСТУП

Актуальність теми, на сучасному етапі актуальність даної теми є очевидною, оскільки це обумовлено низьким рівнем психічної стійкості особистостей, а зокрема юнацтва.

    Дослідження психічної стійкості зумовлена тим, що у наш час існує багато стрес-факторів, що впливають на різні стани та на життя особистості в цілому.

Також актуальність дослідження психологічної стійкості зумовлена тим, що у наш час існує багато стресорів, що впливають на емоційний, когнітивний стан та на життя особистості в цілому.

Практична значущість цього дослідження пов’язана з обиранням юнаками та дівчатами неоптимальних засобів при вирішенні завдання виявити психологічну стійкість.

      Що дає змогу людині зберігати справжню внутрішню рівновагу, знаходити душевний спокій, утихомирювати пристрасті? Це психічна стійкість особистості. До переліку основних складових стійкості входять домінанти активності: домінанта пізнання і самопізнання, домінанта діяльності, домінанта інтеракції.

Відсутність мотивації до самопізнання, саморегулювання і саморозвитку створює основу для ослаблення психічної стійкості, а потім і до хвороб. Відсутність відповідної психологічної компетентності може бути причиною того, що людина не усвідомлює зв´язку між емоційним дискомфортом, який поглиблюється, дисгармонією особистості й соматичним розладом.