Психолого-педагогическое сопровождение выбора и построения карьеры старшеклассников

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Брянский государственный университет имени академика

И.Г. Петровского»

Институт педагогики и психологии

Факультет педагогики и психологии

Кафедра общей и профессиональной психологии

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

(БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА)

Психолого-педагогическое сопровождение выбора и построения карьеры старшеклассников

Выполнила:

Коноваленко Ольга Витальевна

студентка 5 курса 1 группы

код 44.03.02

направление подготовки:

Психолого-педагогическое образование

направленность:

Психология образования

заочной формы обучения

______________________________

                        (Подпись)

Научный руководитель:

Серегина Наталья Валерьевна

к. психол. н., доцент

______________________________

                         (Подпись)

Брянск 2017

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………..........3

Глава I. Теоретический анализ проблемы выбора и построения карьеры старшеклассников…………………………………………………………………7

1.  Понятие карьеры в современной психологии……………………..………..7
2.  Особенности профессионального выбора и построения карьеры старшеклассниками ……………………………………………………….....14
3.  Психолого-педагогическое сопровождение профессионального выбора и построения карьеры старшеклассников ………….……………….………..22

Выводы по главе I ……………………………………………………………….30

Глава II. Эмпирическое исследование выбора и построения карьеры старшеклассников……………………………………………………………….31

2.1 Программа и методы исследования выбора и построения карьеры старшеклассников ………………………………………………………..….......31

2.2 Анализ результатов исследования выбора и построения карьеры старшеклассников …………………….………..………………………………..39

2.3 Программа психолого-педагогического сопровождения построения карьеры старшеклассников ……………………………………………………..48

Выводы по главе II ……………………………………………………………...51

Заключение…………………………………………………………………..…..53

Список литературы……………………………………………………...............56

Приложения………………………………………………………………………61

Введение

Правильный выбор карьеры – один из важнейших переломных моментов для социальной жизни человека. Часто старшеклассники по окончанию учебы не могут сделать самостоятельный правильный выбор. Они поддаются влиянию родителей или сложившимся стереотипам престижности и, в конце концов, остаются неудовлетворенными своей жизнью. Некоторые люди в будущем пытаются сменить направление в карьере, но многие не хотят или уже не могут.

Социально-экономическая ситуация в стране постоянно меняется и поэтому некоторые начинают задумываться о самоопределении еще в средних классах. Выпускникам, вероятно, предстоит сделать первый сложный выбор в их жизни, чтобы их дальнейшая карьера была успешной.

С помощью правильно построенной карьеры человек способен самореализоваться, самоутвердиться и реализовать все свои потребности в жизни, именно поэтому карьере по праву присваивают титул одной из важнейших составляющей в жизни каждого из нас.

Как уже говорилось, социально-экономическая ситуация не стоит на месте. И эти изменения предполагают собой переход от командно-административной системы организации общественных отношений к рыночной. Если меняется эта система, то меняется и социальный уклад жизни человека. Именно поэтому, только целенаправленная подготовка к построению качественной карьеры поможет в правильной социальной, а также профессиональной адаптации человека.

Анализ школьной практики показывает, что старшеклассники имеют огромные трудности при выборе подходящей специальности. Это можно объяснить тем, что школьники не знают современных технологий построения карьеры. На сегодняшний день существует две существенных ошибки в выборе профессии: одни старшеклассники довольно часто выбирают специальность, которая не подходит им по личностным качествам, а другие выпускники выбирают профессию, которая совсем не востребована на рынке труда.