Психологические особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов (на примере ГКУ СО СРЦН «Иланский» в селе Карапсель

Частное образовательное учреждение высшего образования

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА» 

Направление подготовки / специальность                                                     ДОПУСК К ЗАЩИТЕ:

37.03.01 Психология                Приказ ЧОУ ВО АУП

____________________________________                                                №_______________________

                                                от «__» _____________201_г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Тема: Психологические особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов (на примере ГКУ СО СРЦН «Иланский» в селе Карапсель )

[pic 1]

Содержание

Введение…………………………………….……………………...………..…......3

1. Теоретические факторы личностного развития детей-воспитанников детских домов………………………..…………………………..………..……….5

1.1 Содержание понятия психологическое развитие личности ребенка: его сущность и проблемы развития в условиях детского дома………..……..….....5

1.2 Психолого-педагогические особенности личностного развития ребенка, воспитывающегося в условиях детского дома - интерната……………........…13

1.3 Социальные условия детей детского дома как фактор развития их психологических особенностей личности  …………………….………..……...20

2. Исследование особенностей личностного развития детей-воспитанников детских домов на примере ГКУ СО СРЦН «Иланский» в селе Карапсель……………………………………………...…………….……….…....27

2.1 Этапы и методы исследования………………..………………….....……..…27

2.2 Интерпретирование полученных результатов исследования……..…....…..34

2.3 Рекомендации по созданию условий для психологического развития личности детей-воспитанников детского дома…………………...…….………39

Заключение…………………………….………………...….………..……………48

Глоссарий…………………………..……………..………..…..……..…………...51

Список использованных источников……...…………..…..…..………..………..54

Приложения……………………………..…………………..…..……..…….........58

Введение

Основными особенностями развития детей, воспитывающихся в современных детских домах, является основной и глобальной проблемой развития их психологической личности. К доказательству данной глобализации можно отнести их внутреннюю позицию, например, слабая ориентированность на будущее, эмоциональная нестабильность, заниженное отношение к себе, несформированность содержания образа Я, стихийность, импульсивность и неспособность к адекватному поведению. Темп развития воспитанников детских домов нередко заторможен, по сравнению с детьми, которые воспитываются в семье. Несмотря на то, что в настоящее время накоплен огромный объём данных на данную проблему, вместе с тем, в литературе по сей день, не исследованы многие подходы к правильному становлению развития психологических качеств личности детей, воспитывающихся в детских домах. Перспективу, для решения данной проблемы, открывает необходимость исследовать особенности психического развития личности детей – воспитанников детских домов, с целью создания условий, для правильного сформирования психологического развития личности ребёнка обучающегося в детском доме, этим и является актуальность выбранной темы для исследования.

Объектом исследования является процесс исследования личностного развития детей-воспитанников ГКУ СО СРЦН «Иланский».

Предметом исследования выпускной квалификационной работы является психологические особенности личностного развития детей, воспитывающихся в условиях детского дома.

Целью выпускной квалификационной работы является, рассмотрение психологических особенностей  личностного развития детей-воспитанников детского дома ГКУ СО СРЦН « Иланский» в селе Карапсель, а так же, разработать рекомендации для улучшения условий  их личностного развития.