Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Процесс формирования духовно-нравственных качеств на уроках чтения в младших классах

Автор:   •  Май 4, 2023  •  Дипломная работа  •  9,445 Слов (38 Страниц)  •  215 Просмотры

Страница 1 из 38

[pic 1]

 

[pic 2]

Факультет  Управления

Кафедра  «Психология и педагогика»

Направление подготовки: «Психолого-педагогическое образование [44.03.02] Бакалавр»

Профиль подготовки «Психология и социальная педагогика»

(фамилия, имя, отчество обучающегося)

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР

Наименование разделов и этапов
выполнения ВКР

Сроки выполнения этапов работы

1. Подбор и предварительное знакомство с литературой, печать титульного листа

26.09.2022

2. Согласование с научным руководителем оглавления (название глав и параграфов)

07.10.2022

3. Поэтапное написание текста ВКР

3.1. Введение

24.10.2022

3.2. Глава 1

22.11.2022

3.3. Выводы по главе 1

23.11.2022

3.4. Глава 2

19.12.2022

3.5. Выводы по главе 2

20.12.2022

3.6. Глава 3

29.12.2022

3.7. Выводы по главе 3

09.01.2023

4. Доработка ВКР в соответствии с замечаниями руководителя, подготовка окончательного варианта ВКР и представление его руководителю

16.01.2023

5. Получение отзыва руководителя

23.01.2022

6. Подготовка к защите (подготовка доклада, компьютерной презентации, раздаточного материала)

26.01.2023

7. Защита ВКР

30.01.2023- 05.02.2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        5

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ        10

1.1. Сущность  понятия духовно-нравственное воспитание в  современных психолого-педагогических исследованиях        10

1.2. Специфика духовно-нравственного воспитания  детей   младшего школьного возраста на уроках чтения        17

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1        23

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ДВУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ        24

2.1. Диагностика уровней духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках чтения        24

2.2. Реализация процесса духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках чтения        9

2.3. Анализ и интерпретация полученных результатов        9

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2        9

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ        9

3.1. Психолого-педагогические рекомендации педагогам-психологам по духовно-нравственному воспитанию младших школьников на уроках чтения        9

3.2. Психолого-педагогические рекомендации родителям по духовно-нравственному воспитанию младших школьников на уроках чтения        10

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3        10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        10

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        10

ПРИЛОЖЕНИЯ        10

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В духовном содержании человека важную роль играют духовно-нравственные ценности, которые выражаются в природе нравственного осознания и социальной практике людей, поступках. В настоящее время сильно искажены нравственные ориентиры, в частности среди подрастающего поколения можно наблюдать бездуховность, безверие и агрессивность. Поэтому актуальность проблемы воспитания младших школьников связана, в первую очередь с тем, что необходимо осуществлять подготовку широко образованных, высоконравственных людей.

...

Скачать:   txt (132.8 Kb)   pdf (592.2 Kb)   docx (617.2 Kb)  
Продолжить читать еще 37 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club