Профилактика буллинга у подростков

Уважаемые организаторы, жюри, участники конкурса и присутствующие!

Представляю вам исследовательскую работу на тему

«Профилактика буллинга у подростков»

Слайд 2 Актуальность

Последние годы, Интернет-источники и не только пестрят заголовками и том, что увеличивается количество случаев связанных с детской жестокостью, появляются видео, где сняты жестокие сцены издевательств подростков над своими сверстниками. И мы считаем, что это не случайно ведь реальность XXI века характеризуется перенасыщенным характером информации, высоким темпом научно-технических преобразований, а современные дети оказались в ситуации, когда старые ценности разрушены, ценностные ориентации нового российского общества весьма неопределенны и противоречивы.

Согласно официальной статистике Генеральной прокуратуры Российской Федерации в 2016 годы выявлено, что 17% подростков являлись жертвами буллинга, 19% - булли (агрессорами) 6% выполняли обе роли.

Слайд 3 Основные понятия

Буллинг – это форма межличностного взаимодействия, при которой один человек выступает обидчиком, а другой – жертвой, длительно и систематично подвергающейся физическому и/или психологическому насилию

Подростковый возраст - период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью.

Профилактика буллинга – это деятельность по его предупреждению или удержанию на социально приемлемом уровне посредством устранения или нейтрализации порождающих его причин.

Слайд 4 Противоречия

В процессе исследования были выявлены следующие противоречия: 

• увеличением числа случаев буллинга среди подростков и отсутствием опыта работы с данными детьми в условиях средней общеобразовательной школы;
• между признанием значимости профилактики буллинга среди подростков и отсутствием эффективной стратегии, направленной на предупреждение данного явления.

Слайд 5

Проблема исследования заключается в необходимости выявления и применения средств профилактики буллинга в подростковом возрасте.

Цель исследования: теоретически изучить проблему предупреждения буллинга среди подростков, а также экспериментально проверить эффективность средств его профилактики.

Объект исследования: буллинг у подростков.

Предмет исследования: профилактика буллинга в подростковом возрасте.

Слайд 6 Задачи

В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи, которые представлены на слайде.

Слайд 7 Гипотеза

Мы предполагаем, что профилактика буллинга в подростковом возрасте, возможно, будет эффективна посредством реализации тренинга, направленного на коррекцию агрессивности для «буллеров»; тренинга, направленного на коррекцию тревожности для «жертв»; применения драматерапии для всех участников буллинга («буллер», «жертва», «свидетель»).

Слайд 8 База

Исследование осуществлялось на базе МАОУ СОШ №8 г. Ишима (64 человека), 32 подростка вошли в две контрольные  группы и 32 подростка вошли в две экспериментальные группы.

Слайд 9 Этапы

Этапы исследования представлены на слайде

Слайд 10 Критерии

На первом, констатирующем этапе эксперимента мы решали задачу по выявлению буллинга в подростковой среде.

Для этого мы определили критерии диагностики для буллера и для жертвы.

Для буллера - это наличие уровня агрессивности.

Для жертвы – это наличие уровня тревожности.

Критериями определения особенностей взаимоотношений между буллерами и жертвами, а так же с целью выявления риска возникновения буллига были определены следующие критерии: небезопасность и разобщенность, благополучие и равноправие.

Слайд 11

Исходя из критериев и уровней, нами были подобраны диагностические методы и методики:  

1. Тест «Исследование ситуативной тревожности» (Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л. Ханин);

2. Диагностика агрессивности детей и подростков (Басса-Дарки)

3. Опросник риска буллинга (ОРБ) А.А. Бочавер и др.