Проблемы и пути развития творческого мышления

Оглавление

Введение        3

1. Теоретические основы творческого мышления        5

1.1. Понятие творческого мышления        5

1.2 Особенности творческого мышления        9

2. Развитие творческого мышления        11

2.1 Проблемы развития творческого мышления        13

2.2 Пути развития творческого мышления        15

Заключение        18

Список использованных источников        19

Введение

Развитие творческого мышления одна из главнейших задач в сегодняшнем мире. Стремление реализовать себя, выразить собственные способности – это то направляющее начало, которое выражается во всех формах человеческой жизни – стремление к развитию, расширению, совершенствованию, зрелости, тенденция к выражению и проявлению всех способностей организма и “я”. История и даже обыденный опыт дает нам очень много примеров того, что любой человек мыслит по-своему. У любой личности собственные мыслительные привычки, обычные умственные ходы, которым она, размышляя, прибегает. И это не исключительно касается раздельных людей, но и народы, страны, целые эры. И в любом кругу людей, в любой   эпохе отыскиваются примеры людей, которые мыслят иначе, чем другие, умеют взглянуть на реальность под другим углом зрения. Нестандартность мышления лежит в базе практически всех изобретений, научных открытий, она во все времена приводила к рождению идей, двигающих человечество вперед.

Вопросы творчества, творческой личности и творческих отличительных черт рассматриваются самыми разными отраслями психологической науки и считаются очень   важными. Но что такое это нестандартное мышление? Почему большая часть людей довольствуется обыкновенными для своего времени и окружения решениями, а некоторые предлагают совершенно новые, необычные идеи? Изучению вопроса исследования особенностей творческого мышления посвящена данная работа. Значимость психологического изучения мышления заключается еще и в том, что мыслительное освоение проблемной ситуации осуществляется не лишь сознательным уровнем психики, но психикой в целом, подключая подсознательную и бессознательную ее подсистемы. Таким образом, тема работы является актуальной.

Цель исследования – изучить проблемы и возможности развития творческого мышления.

Обозначенная цель предопределила решение следующих задач:

1. Проанализировать научные подходы к понятию «творческое мышление»;

2. Рассмотреть особенности творческого мышления;

3. Определить проблемы в развитии творческого мышления.

Структура работы включает введение, две главы, заключение, список литературы.

1. Теоретические основы творческого мышления

1.1. Понятие творческого мышления

С развитием психологической науки подход к проблеме человеческого творчества развился и изменился. Различные психологические школы представили свои методы изучения феномена творчества, творческого мышления и поиска творческих возможностей.

Прежде   всего, необходимо   определиться   с   понятием «мышление». Мышление –   процесс   познавательной   деятельности   индивида, характеризующийся   обобщённым   и   опосредованным   отражением действительности [5]. Мышление является результатом аналитически-синтетической активности коры головного мозга в сложной форме, где временные нервные связи вторичной сигнальной (речевой) системы играют ведущую роль.

Творчество - это высшая форма мышления, которая выходит за рамки того, что требуется для решения проблем способами, которые давно известны. Когда доминирует процесс мышления, творчество рассматривается как иллюзия. Это компонент цели и метода действия, который поднимает его до уровня творческой активности как предпосылки для мастерства и инициативы [5].