Патопсихология детского возраста

Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования

Программа профессиональной переподготовки

Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам (340)

Дисциплина: Клиническая психология детей и подростков

Практическое задание 3, Модуль 3. Патопсихология детского возраста

Выполнил:

 слушатель

Преподаватель:

Пантюшина Ольга Игоревна

 Москва - 2018

Добрый день. Спасибо за столь полезный и нужный для меня материал!

1. Приведите диагностические критерии и дайте патопсихологическую характеристику синдрому дефицита внимания и гиперактивности у детей (СДВГ), в МКБ-10 - F.90

Синдро́м дефици́та внима́ния и гиперакти́вности (англ. Attention

Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD), сокр. СДВГ) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохоуправляемая импульсивность. 

СДВГ и его лечение вызывает много споров начиная уже с 1970 годов. В существовании СДВГсомневается ряд медиков, учителей, политиков, родителей и средств массовой информации. Одни считают, что СДВГ не существует вообще, другие верят, что существуют генетические и физиологические причиныданного состояния. Многие несогласны с тем, чтобы для лечения СДВГ использовались стимулирующие препараты.

Общие сведения

С неврологической точки зрения СДВГ рассматривается как стойкий и хронический синдром, для которого ненайдено способа излечения. По данным для населения Соединенных Штатов, это расстройство присутствует у3-5 % людей, включая как детское, так и взрослое население.

Согласно действующим (по состоянию на начало 2007 года) критериям диагностики, СДВГ можнодиагностировать начиная с позднего дошкольного или школьного возраста, поскольку для выполнениятребований постановки диагноза необходима оценка поведения ребенка как минимум в двух условияхобстановки (например, дома и в школе). Наличие нарушений обучения и социальных функций являетсянеобходимым критерием для установления диагноза СДВГ. Вопрос об объективности диагностики СДВГ идостаточных основаниях для назначения медикаментозного лечения остается дискуссионным, в силуотсутствия единых диагностических критериев и методов оценки симптомов заболевания.

Распространённость

СДВГ чаще встречается у мальчиков. Относительная распространенность среди мальчиков и девочекколеблется от 3:1 до 9:1, в зависимости от критериев диагноза, методов исследования и групп исследования(дети, которых направили к врачу; школьники; население в целом). От этих же факторов зависят и оценкираспространенности СДВГ (от 1-2 % до 25-30 %). По некоторым данным, распространенность синдрома средимладших школьников составляет порядка 10-15 %, у мальчиков он встречался в 2,8-3 раза чаще, чем удевочек.

Определение и критерии диагностирования

В настоящее время основой для установления диагноза является феноменологическая психологическаяхарактеристика. Многие признаки СДВГ проявляются лишь время от времени.

Импульсивность

Одним из главных признаков СДВГ, наряду с нарушениями внимания, является импульсивность — недостатокконтроля поведения в ответ на конкретные требования. Клинически, эти дети часто характеризуются, какбыстро реагирующие на ситуации, не дожидаясь указаний и инструкций, позволяющих выполнять задание, атакже неадекватно оценивающие требования задания. В результате они очень небрежны, невнимательны, беспечны и легкомысленны. Такие дети зачастую не могут рассмотреть потенциально негативные, вредныеили разрушительные (и даже опасные) последствия, которые могут быть связаны с определеннымиситуациями или их поступками. Часто они подвергают себя необоснованному, ненужному риску, чтобыпоказать свою смелость, капризы и причуды, особенно перед сверстниками. В результате не редки несчастныеслучаи с отравлениями и травмами. Дети с СДВГ могут легкомысленно и беспечно повредить или уничтожитьчью-либо собственность значительно чаще, чем дети без признаков СДВГ.